【題目】下面是同學們測定黃銅(銅鋅合金)中銅的質量分數的過程。
(1)小華同學取10g黃銅,加入足量的稀硫酸,共收集到氣體0.2g,則黃銅中銅的質量分數是多少?____________________(寫出計算過程)
(2)小婷同學另取10g黃銅于燒杯中,向燒杯中加入稀硫酸,測得加入的稀硫酸質量和燒杯中剩余物的質量如下表:
加入稀硫酸的質量/g | 30 | 60 | 90 | 120 |
燒杯中剩余物的質量/g | 39.94 | m | 99.82 | 129.8 |
①表中m=____________,從表中的數據分析,當小婷同學加入_________g稀硫酸時,燒杯中剛好沒有氣泡產生。
②請在下圖畫出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質量的圖像____________________。
【答案】35%(詳見解析過程) 69.88 100
【解析】
(1)設參與反應的鋅的質量為x。
解得:x=6.5g;
則樣品中銅的質量分數=
答:該樣品中銅的質量分數為35%。
(2)①由表中數據分析每消耗30g稀硫酸,生成氫氣的質量為10g+30g-39.94g=0.06g,當加入90g稀硫酸時,生成氣體的質量為10g+90g-99.82g=0.18g,說明90g稀硫酸完全消耗,所以消耗60g稀硫酸,生成氫氣的質量為10+60-m=0.12,m=69.88,當加入120g稀硫酸時,生成氣體的質量為10g+120g-129.8g=0.2g,所以消耗稀硫酸質量為;
②根據恰好反應時,生成氫氣0.2g,消耗稀硫酸100g,反應完前后氣體質量不再增加,可得:。
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【題目】根據如圖裝置,回答下列有關問題:
(1)寫出如圖D裝置中儀器a的名稱_____。
(2)若用A裝置制取氧氣,化學方程式為_____。
(3)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫是一種能溶于水的氣體,若要控制滴加液體的流速,可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填裝置編號)。
(4)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性,要檢查B裝置的氣密性,可連接注射器如G裝置進行檢查,其操作及現象是_____。
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【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現了“魔法世界,魅力化學”.
請回答:
(1)試劑A的名稱是______.
(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學式為______.
(3)若X是稀鹽酸、C是單質,則淺綠色溶液為______溶液(寫名稱).
(4)若X是稀硫酸、D是堿,則X與D反應的化學方程式為______.
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【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是( )
A. 燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液
B. 燒杯①的溶液一定是不飽和溶液
C. 若將燒杯①和燒杯②的溶液升溫到t2℃時,溶質的質量分數相等
D. 若燒杯②的溶液升溫到t2時,燒杯底部還有部分物質不溶解
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【題目】請回答下列有關燃燒的問題:
(1)用如圖甲所示裝置,熱水中的白磷不燃燒,但當用注射器向瓶內推入空氣,瓶內水面下降,當白磷露出水面時立即燃燒,說明可燃物燃燒的條件是_______,白磷燃燒的化學方程式為________________。
(2)如圖乙將一根銅絲燒成螺旋狀網罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處,不多久蠟燭火焰熄滅,其熄滅的原因是___________________。
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【題目】用數表示某些化學知識直觀、簡明、易記。下列數軸表示的化學知識不正確的是
A.硫元素的化合價
B.物質溶解度與溶解性的關系
C.金屬活動性順序強弱
D.地殼中部分元素的含量
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【題目】食品包裝中常使用一種“504雙吸劑”做為保鮮劑,其成分為鐵粉、生石灰等。其可用于食品保鮮的原因是可以吸收_______(寫出一種物質化學式即可), 實驗小組同學對一包使用過的“504雙吸劑”進行了如下探究。
[提出問題]使用后固體的成分是什么?
[查閱資料]Fe+2FeCl3=3FeCl2
[進行猜想]固體成分可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。(其它不考慮)
[進行實驗]
甲同學的實驗記錄:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體放入試管中,滴加一定量的______,用帶導管的單孔塞塞緊試管口,導管另一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中 固體逐漸減少,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。 | 固體中一定含有____,不含Fe2O3。 |
取少量固體放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。 | 試管底部有不溶物,____。 | 固體中含有氧化鈣和氫氧化鈣。 |
[實驗質疑]你認為甲同學得出的實驗結論是否正確,并闡述理由:______。
乙同學的實驗:
上述實驗過程中加足量碳酸鈉溶液時發(fā)生反應的化學方程式為_____。
[定量計算]計算乙同學實驗中2.5g固體中氧化鐵的質量?_____
[反思與評價]
依據甲、乙同學的實驗,得出的下列結論中,正確的是_____(填字母序)。
A 甲同學實驗中得到的淺綠色溶液中溶質一定有FeCl2、CaCl2
B 乙同學實驗過程中共有3個反應發(fā)生
C 乙同學實驗中得到的黃色溶液中溶質為FeCl3、CaCl2
D 甲、乙兩位同學實驗中都有氣體產生,但生成的氣體成分不同
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【題目】廣州醫(yī)學院鐘南山院士強調:H7N9禽流感發(fā)病5日內使用達菲可顯著減少重癥,禽流感患者越早治療效果越好。“達菲”主要有效成分是莽草酸(C7H10O5),下列關于莽草酸說法正確的是( )
A. 屬于氧化物
B. 由7個碳元素、10個氫元素、5個氧元素組成
C. 174g莽草酸中含有84g碳元素
D. 一個莽草酸分子中含有5個氧分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,碳及其化合物在生活中應用廣泛。
(1)碳的單質有多種,具有下列結構的碳單質中,由分子構成的是(填序號)______。
(2)將兩只用于醫(yī)學研究的小白鼠分別放入盛放CO、CO2的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結果兩只小白鼠很快都死了,造成小白鼠死亡的主要原因_______(填“相同”或“不同”)。
(3)如圖是教材中關于二氧化碳性質的實驗探究。
①此實驗探究的目的是____,能證明此性質的實驗現象是____。
②CO2溶于水后是否發(fā)生了化學變化?______(填“是”或“否”)你怎樣用實驗來證明?________(簡述實驗操作過程與現象)
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