下列各圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示化合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點：

單質(zhì)和化合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析，化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成的，

解答：

解：A、圖中的分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物，故選項正確；

B、圖中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物，故選項錯誤；

C、圖中的物質(zhì)是由同種的原子直接構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；

D、圖中物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，故選項錯誤．

故選A．

點評：

故選C本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，請用相應(yīng)的化學(xué)符號和數(shù)字按下列要求填空

（1）硫元素　　；

（2）正二價的鈣元素　　；

（3）兩個氫離子　　；

（4）氮氣分子　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列混合物可用過濾法分離的是（　　）

　

A．

酒精和水

B．

食鹽和沙子

　

C．

鐵和銅

D．

廚房中的白糖和食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來證明氧化銅也能加快過氧化氫溶液的分解，并與相同條件下MnO2的催化效果做比較，實驗時間均以生成30mL氣體為準(zhǔn)（即比較反應(yīng)的快慢程度）．用圖示裝置測量產(chǎn)生氣體的體積，其它可能影響實驗因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

過氧化氫溶液體積

催化劑

待測數(shù)據(jù)

②

15mL

無

②

15mL

CuO（0.5g）

③

15mL

MnO2（0.5g）

（1）檢查圖（Ⅰ）裝置氣密性的方法是：　　；實驗②操作時圖（Ⅰ）裝置中加入藥品和試劑的先后順序是，　　（用化學(xué)式填寫）；

（2）圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是阻止氧氣與水的接觸，防止氧氣　　．

（3）從設(shè)計原理看，實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指　　．

（4）如果要進一步探究CuO是否是該反應(yīng)的催化劑，根據(jù)催化劑的定義，請完成下列實驗．

實驗步驟和現(xiàn)象

設(shè)計這一步驟的目的

（1）取15mL過氧化氫溶液，加入0.5g CuO后，產(chǎn)生O2的速率比未加入時快得多

CuO能加快過氧化氫溶液的分解

　　

　　

　　

　　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物，化學(xué)式為C3H8S2O，可進行肌肉注射或靜脈注射．下列關(guān)于C3H8S2O的說法正確的是（　　）

　

A．

二硫基丙醇不屬于氧化物

　

B．

二硫基丙醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

　

C．

二硫基丙醇中有3個碳原子

　

D．

該物質(zhì)中C3H8S2O元素的質(zhì)量比為3：8：2：1

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通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．圖1是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖．

（1）隕石中含　　種非金屬元素，其中含有量最多的是　　元素．

（2）鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2，則X=　　．

（3）此隕石樣品中不可能含有的化合物是　　．

A．CaCO3  B．K2SO4  C．Al2O3  D．SiO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列生產(chǎn)或加工產(chǎn)品的過程中主要發(fā)生物理變化的是（   ）

A．燒制陶器      B．分離液態(tài)空氣制氧氣       C．光合作用       D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右下圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學(xué)中常見物質(zhì)，其中C在常溫下為最常見液體，A也是液體且和C的元素組成相同。B為常見的氣體，D、M均為黑色固體,且M的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變，D在B中燃燒發(fā)出白光，產(chǎn)生了能使石灰水變渾濁的氣體E。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請依據(jù)右圖推斷：

（1）       請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

 A________；E________ ；

（2）寫出下列反應(yīng)的符號表達式：

①A→B+C：                            ；

此變化中M起      作用

② E+C→ F：                            ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源．

（1）活性炭常用于凈水，其作用是　　、過濾水中的雜質(zhì)．

（2）生活中常用　　來區(qū)分硬水和軟水．

（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是　　，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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