【題目】小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是( )
A. 溶液中的溶劑一定是水
B. 水既能跟某些金屬氧化物反應(yīng)生成堿,也能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)生成酸
C. 酸、堿中一定都含有氧元素
D. 不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“信息”“材料”和“能源”被稱為新科技革命的三大支柱.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源,有些是不健康的
B.合金、塑料、橡膠是三種重要的高分子材料
C.制造“神舟”八號(hào)宇宙飛船,使用了多種新型材料
D.核能、太陽能、氫能等是具有廣闊開發(fā)前景的新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品安全與人的健康密切相關(guān).下列做法會(huì)危害人體健康的是( )
A.做菜時(shí)用鐵強(qiáng)化醬油調(diào)味
B.用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品
C.食用面條時(shí)放入少量食醋
D.在煲好的雞湯中放人適量加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B裝置中用于添加液體的儀器名稱為_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)的符號(hào)表達(dá)式為:__________。
(3)若要獲得平穩(wěn)氧氣流并收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的制取裝置為____(填字母)。
(4)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。轉(zhuǎn)藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用________(填儀器名稱),選擇的發(fā)生裝置是________;若用裝置E收集,氨氣從________導(dǎo)管口進(jìn)入(填a或b)。
(5)某同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他選擇裝置E用排水法收集氧氣,集氣瓶中有約占總體積60%的水,氧氣從______(填a或b)導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一無色溶液中滴加數(shù)滴酚酞溶液,溶液變紅,該無色溶液可能是(____)
A. 氯化鈉溶液 B. 稀鹽酸 C. 澄清石灰水 D. ________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某物質(zhì)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成物和反應(yīng)物共四種,它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì)序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 | |||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 1 | 0 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | x | y | z |
(1)由構(gòu)成的物質(zhì)中所代表的元素的化合價(jià)為_____;
(2)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_________ (填化學(xué)式);乙物質(zhì)屬于________(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物);
(3) 此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是______(填“分子”或“原子”),
上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;
(4)一位同學(xué)在計(jì)算x、y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是______(填字母序號(hào))。
A. x + y +x = 169 B. y + z = 168 C. (100-x):z = 32:64 D.(l00-x):(y-1) = 8:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)干果類食品常采用真空包裝,目的是將食品與____隔絕。 氮?dú)獬S米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣,這是利用氮?dú)獾?/span>______性質(zhì)(填字母)。
A.無毒 B.難溶于水 C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D.密度與空氣相近
(2)“暖寶寶取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉和水等,發(fā)熱原理是利用鐵生銹時(shí)放熱,其中氯化鈉的作用是____________,使用時(shí)要將發(fā)熱劑外包裝的塑料膜撕開的原因是___________。
(3)汽車尾氣中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO),它們都是城市空氣的污染源。治理方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”,使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無毒氣體二氧化碳(CO2)和氮?dú)?/span>(N2)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述中不正確的是_____(填序號(hào))。
A.該過程中原子都沒有發(fā)生變化
B.該過程中所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
C.該過程既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)
(4)右邊的標(biāo)簽是某品牌袋裝鮮牛奶的說明。
(1)該袋牛奶屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)這一袋牛奶至少含鈣____g(精確到0.01g)
(3)該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將過量的鐵粉投入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,濾出剩余的鐵和生成的銅,在濾液里含有的物質(zhì)是(水除外)( )
A. FeSO4 B. CuSO4 C. Fe2(SO4)3 D. H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。
【提出問題】是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解了呢?
【猜想與假設(shè)】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化銅溶解了;
(2)_______________________________________________ ;
(3)________________________________________________ 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖三組實(shí)驗(yàn):
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1中氧化銅不溶解;實(shí)驗(yàn)2中氧化銅溶解;實(shí)驗(yàn)3中可加入的試劑是_________ 。目的是 _______ 。
【獲得結(jié)論】 ___________________________________________________________。
【交流反思】(1)寫出實(shí)驗(yàn)2中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________ 。
(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中也可用 ________溶解氧化銅。
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