【題目】已知氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。

【提出問(wèn)題】是稀硫酸中的哪種粒子使氧化銅溶解了呢?

【猜想與假設(shè)】(1)可能是稀硫酸中的H2O分子使氧化銅溶解了;

(2)_______________________________________________ ;

(3)________________________________________________

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖三組實(shí)驗(yàn):

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)1中氧化銅不溶解;實(shí)驗(yàn)2中氧化銅溶解;實(shí)驗(yàn)3中可加入的試劑是_________ 。目的是 _______ 。

【獲得結(jié)論】 ___________________________________________________________。

【交流反思】(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________ 。

(2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室中也可用 ________溶解氧化銅。

【答案】 可能是稀硫酸中的H+離子使氧化銅溶解了 可能是稀硫酸中的SO42-離子使氧化銅溶解了 硫酸鈉溶液 檢驗(yàn)SO42-離子是否能溶解氧化銅 是稀硫酸中的H+離子使氧化銅溶解了 CuO+H2SO4 == CuSO4 +H2O 鹽酸

【解析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識(shí)稀硫酸中存在、三種粒子,三種粒子中的某一種使溶解,假設(shè)1可能是稀硫酸中的使溶解假設(shè)2可能是稀硫酸中的使溶解,假設(shè)3可能是稀硫酸中的使溶解;【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)中,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明水分子不能使氧化銅溶解,可以驗(yàn)證假設(shè)1不成立;因?yàn)?/span>實(shí)驗(yàn)證明了不能使溶解的結(jié)論實(shí)驗(yàn)中既有、又有其中水分子已經(jīng)證明了不能使溶解,而且知道實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象是氧化銅溶解,但三個(gè)實(shí)驗(yàn)必須得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)加入的物質(zhì)應(yīng)該是含硫酸根的溶液,進(jìn)而排除硫酸根是否能溶解氧化銅的結(jié)論所以在中可以加入硫酸鈉溶液,目的是檢驗(yàn)離子是否能溶解氧化銅;【獲得結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)可知實(shí)驗(yàn)水不能溶解氧化銅;實(shí)驗(yàn)氧化銅也不能溶解于硫酸鈉(帶有硫酸根的鹽)溶液;實(shí)驗(yàn)氧化銅能溶解于酸溶液,可得出是稀硫酸中的離子使氧化銅溶解了的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)2中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 故實(shí)驗(yàn)室中也可用鹽酸溶解氧化銅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小凱整理歸納得出的規(guī)律合理的是(  )

A. 溶液中的溶劑一定是水

B. 水既能跟某些金屬氧化物反應(yīng)生成堿,也能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)生成酸

C. 酸、堿中一定都含有氧元素

D. 不能使酚酞試液變紅的溶液一定是酸溶液

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【題目】生活中一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的食物是(  )

A. 檸檬汁(2.03.0) B. 蘋(píng)果汁(2.93.3)

C. 牛奶(6.36.6) D. 雞蛋清(7.68.0)

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【題目】如下圖向試管里的水中加入某種物質(zhì)后,原來(lái)U型管內(nèi)兩臂在同一水平上的紅墨水,右邊液面降低了些,左邊的液面上升了些,則加入的物質(zhì)是( )

A. 活性炭 B. 生石灰 C. 硝酸銨 D. 氫氧化鈉

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【題目】金屬材料在人類(lèi)活動(dòng)中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是(

A.硬度很大、熔點(diǎn)很高 B.有良好的導(dǎo)電性、傳熱性

C.是銀白色的固體 D.易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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【題目】化學(xué)的不斷發(fā)展,世界變得更加絢麗多彩。下列事實(shí)與化學(xué)的發(fā)展關(guān)系最不密切的是

A. 新材料的開(kāi)發(fā)與利用 B. 食物、衣料和日常用品的日益豐富 ( )

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【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①______________ 。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置組合為________(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實(shí)驗(yàn)用品__________,其作用為__________________________。寫(xiě)出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用B裝置來(lái)制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,反應(yīng)后要回收二氧化錳固體,應(yīng)對(duì)反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是________、洗凈、干燥。

(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn),燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而不掉下來(lái)(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是________________________________。為了完成上述實(shí)驗(yàn),用l0mL量筒量取6mLNaOH溶液,讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_______處(填“a”“b”)刻度線保持水平。

(5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個(gè)問(wèn)題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究:

.5個(gè)大小相同的集氣瓶,分別編號(hào)1、2、3、4、5,并分別使瓶?jī)?nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。

.分別用排水法向上述5個(gè)瓶中通入氧氣,小心把5個(gè)瓶?jī)?nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。

.分別將帶火星的木條伸入5個(gè)瓶中,現(xiàn)象如下:

編號(hào)

1

2

3

4

5

現(xiàn)象

微亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

①?gòu)挠^察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于______ 號(hào)瓶和______號(hào)瓶之間。

②用排水法收集氧氣后,4號(hào)瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體,將量筒平放且面對(duì)刻度平視測(cè)量,初次視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20 mL;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數(shù)為5 mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積(

A.大于15 mL B.小于15mL

C.等于15 mL D.無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若金屬錳(Mn)在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是(

A.Mn+H2SO4═MnSO4+H2 B.Mg+MnSO4═MgSO4+Mn

C.Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D.Mn+CuSO4═MnSO4+Cu

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