分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,鐵絲、紅磷以及硫都能與氧氣反應(yīng)發(fā)生化合反應(yīng),且反應(yīng)都需要點(diǎn)燃,鐵燃燒時(shí)放出大量的熱,需在瓶底事先放少量的水,防止熔化物濺落炸裂瓶底,硫與氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫具有刺激性氣味,污染空氣,可以使用水吸收,用紅磷燃燒測(cè)定氧氣的含量,紅磷必須足量,等冷卻后才能打開(kāi),否則溫度過(guò)高使測(cè)定結(jié)果偏小,使用木炭時(shí)由于燃燒生成的是二氧化碳,需要將生成的二氧化碳用石灰水吸收.
解答 解:(1)鐵絲、紅磷以及硫都能與氧氣反應(yīng)發(fā)生化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng),且反應(yīng)都需要點(diǎn)燃,鐵屬于金屬,硫燃燒發(fā)出的是火焰;
(2)鐵燃燒時(shí)放出大量的熱,需在瓶底事先放少量的水,防止熔化物濺落炸裂瓶底,硫與氧氣反應(yīng)生成的二氧化硫具有刺激性氣味,污染空氣,可以使用水吸收.
(3)氧氣約占空氣體積的五分之一,其余主要是氮?dú),用紅磷燃燒測(cè)定氧氣的含量,紅磷必須足量,等冷卻后才能打開(kāi),否則溫度過(guò)高使測(cè)定結(jié)果偏小,使用木炭時(shí)由于燃燒生成的是二氧化碳,需要將生成的二氧化碳用石灰水吸收,測(cè)定空氣含量時(shí)使用的藥品與氧氣反應(yīng)時(shí)最好生活的是固體,
故答案為:(1)A B D (2)防止生成物炸裂瓶底 (3)$\frac{1}{5}$或21% 足量 偏小 N₂生成物最好是固體
點(diǎn)評(píng) 不同考查了空氣中氧氣含量的測(cè)定,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | |
B. | 元素組成相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì) | |
C. | 有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化 | |
D. | 化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和一定為零 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各一個(gè)原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同 | |
B. | 各一個(gè)原子相比較,中子數(shù)不同 | |
C. | 各一個(gè)原子相比較,核外電子數(shù)相同 | |
D. | 屬于同種原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 12:22 | B. | 36:20 | C. | 10:22 | D. | 12:10 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 | B. | 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 | ||
C. | 各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比 | D. | 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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