【題目】高氯酸鈉晶體(NaClO4H2O)可用于制備高氯酸,高氯酸鈉在較高溫度下容易分解。粗鹽除去泥沙等不溶性雜質后得到“精鹽”(只含MgCl2、CaCl2兩種雜質),以“精鹽”為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下:
請回答下列問題:
(1)加入過量的Na2CO3溶液是為了除去_____,發(fā)生反應的基本類型是_____反應。
(2)過濾后濾液仍渾濁的原因可能是_____(寫一點即可)。
(3)ClO2的名稱是_____。
(4)通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3,該反應的化學方程式為_____。
(5)“氣流干燥”時溫度應控制在75℃~95℃之間,其原因是_____。
【答案】CaCl2和過量的Ca(OH)2 復分解反應 濾紙破損 二氧化氯 SO2+2NaClO3=2ClO2+Na2SO4 防止高氯酸鈉高溫分解
【解析】
(1)碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉,加入過量的Na2CO3溶液是為了除去CaCl2和過量的Ca(OH)2,發(fā)生反應的基本類型是復分解反應。
故填:除去CaCl2和過量的Ca(OH)2;復分解。
(2)過濾后濾液仍渾濁的原因可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈。
故填:濾紙破損。
(3)根據(jù)氧化物的讀法,從右往左讀,有時要讀出原子的個數(shù),ClO2的名稱是二氧化氯。
故填:二氧化氯。
(4)SO2與 NaClO3反應生成二氧化氯和硫酸鈉,該反應的化學方程式為:SO2+2NaClO3=2ClO2+Na2SO4。
故填:SO2+2NaClO3=2ClO2+Na2SO4。
(5)“氣流干燥”時溫度應控制在75℃~95℃之間,其原因是防止高氯酸鈉高溫分解。
故填:防止高氯酸鈉高溫分解。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題:
(1)寫出儀器的名稱:_____。
(2)將裝置A與C連接可用于實驗室制取氧氣,該反應的化學方程式為______;實驗結束時,應先將_____然后再______。
(3)實驗室制取并收集氣體的裝置是_____。若改用裝置F收集,則從玻璃管的_____(“”或“”)口通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,實驗是科學探究的重要手段。
(1)某化學興趣小組的同學利用圖1微型實驗裝置進行探究實驗。①擠壓滴管后,寫出單球管中發(fā)生反應的化學方程式_____。
②點燃系在細鐵絲下的火柴,待火柴快燃燒盡時立即插入充滿氧氣的集氣管中并塞緊,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
③采用微型實驗裝置的優(yōu)點有哪些?(答出一條即可)_____
(2)另一化學興趣小組選用圖2裝置制取純凈、干燥的CO2,并驗證其部分性質。
①B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②C裝置中濃硫酸的作用是_____。
③請在D中簡要補畫出CO2的收集裝置圖_____。
④要證明在E裝置中CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應,應如何操作?(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)_____
(3)將30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時生成氯化鉀。待反應完全后,將試管冷卻,稱量,可以得到20.4g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是同學們非常熟悉的氣體,下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題。
(1)下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:
① 寫出圖中標號的儀器名稱:a ;b 。
② 化學實驗綠色化的特點是:原料、產(chǎn)物、條件無毒無害,提高原子的利用率。從綠色化學的理念考慮,應選擇A裝置制氧氣,請寫出用該裝置制取氧氣的化學方程式 ;
③ 制氧氣可選用的收集裝置是 或 (填序號)。
④ 通過查閱資料得知:A. 在實驗室中,常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;B. 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
甲同學 乙同學 丙同學
(1)鋁制品具有很好的耐腐蝕性能,原因是 ________________________________ .
(2)鐵生銹的條件是 ______________ ,生活中防止鐵生銹的方法有 ___________(寫一種即可).
(3)為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,甲、乙、丙三位同學設計了如下實驗方案(金屬片已打磨),如上圖所示:
①甲同學根據(jù)銅片表面無變化的現(xiàn)象,判斷出三種金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu.
②乙同學只用一支試管,取一次稀鹽酸也能證明他在稀鹽酸中插入金屬的順序為: ______ 或 ______ ,寫出其中一個反應的化學方程式 ________________________ .
③丙同學把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾出的固體中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質是 ______ .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E均為初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示(部分物質已經(jīng)略去)。已知A是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬;B是胃酸的主要成分;C中金屬元素的質量分數(shù)為40%, 其水溶液呈藍色,常用來配制農(nóng)藥波爾多液;D屬于堿;E屬于鹽。則C的化學式為__________;A與B反應的化學方程式為__________;E轉化為D的化學方程式為__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.
(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請幫助他完成相關內(nèi)容.
制取氣體 | 所需要品 | 裝置連接順序 | 反應的化學方程式 |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀鹽酸 | _____ | _____ |
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質性質.當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是_____(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳 ②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:_____;他的改進措施是_____.
(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳,此時試管中盛放的物質是_____,但沒有觀察到應有的現(xiàn)象原因可能是_____.
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是_____(填寫選項序號).
a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是_____(填序號).
A 酒精燈 B 燒杯 C 玻璃棒 D 漏斗 E 量筒
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明的侯氏制堿法,因原料利用率高,并能進行連續(xù)生產(chǎn),從而享譽中外。某課外興趣小組同學,按照“侯氏制堿法”原理,設計了如下圖所示一套實驗裝置。
實驗室可供選用的藥品有:濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化
銨、氯化鈉。
(1)A、D 中最合適的試劑為:A_______,D_______(填名稱)。
(2)本實驗在具體操作過程中,應先通______氣體,再通______氣體,原因是_______。
(3)小紅同學認為實驗裝置中存在某些不足,請指出其中的一處錯誤_________。
(4)在改進裝置后,小麗同學進行了實驗,實驗所用的飽和氯化鈉溶液中含溶質 58.5g,實驗最后得到無水碳酸鈉 26.0g,針對實驗結果,該同學認真分析了造成損失的原因,發(fā)現(xiàn)其操作步驟并沒有錯誤,則主要原因是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
A. 該反應中,Z是由Y分解生成的
B. 一個Y和W分子中均有10個電子
C. 該反應前后分子數(shù)目不變
D. 化學反應前后,催化劑的質量和性質一定不變
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com