下列裝置所示的實驗中，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
量取0.3mL水
B、
用雙氧水和二氧化錳制氧氣
C、
檢查裝置氣密性
D、
除去氫氣中的水蒸氣
考點：稱量器-托盤天平,檢查裝置的氣密性,氣體的干燥（除水）,氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)量筒的使用分析；
B、根據(jù)氧氣的制取分析；
C、根據(jù)檢查裝置氣密性分析；
D、根據(jù)氣體的除雜分析
解答：解：A、量取0.3mL水應(yīng)該選用10mL量筒來減小誤差，錯誤；
B、制取氧氣要加熱，缺少酒精燈，錯誤；
C、檢查裝置氣密性，正確；
D、除去氫氣中的水蒸氣應(yīng)該進氣管長，出氣管短，錯誤；
故選C
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，涉及液體的量取、制取氧氣、檢查裝置氣密性以及氣體的除雜等基本實驗操作，為中考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實驗?zāi)芰驮u價能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答下列問題．
（1）P點表示的含義是
 
．
（2）將相同質(zhì)量t2℃時的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時，析出晶體最多的是
 
．
（3）將t1℃時的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時，溶液質(zhì)量分數(shù)最大的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬．

（1）鋁能制成鋁箔，這是利用金屬鋁具有良好的
 
．
（2）某型號鋁合金中含有少量硅化鎂（Mg2Si），其中硅元素的化合價為
 
．
（3）某同學(xué)將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中，觀察到兩根鐵絲上均有固體附著，由此得出的金屬活動性關(guān)系是
 
．
（4）如圖是利用部分生銹的生鐵屑生產(chǎn)硫酸亞鐵的流程：
①實驗室中完成操作A使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
．
②在反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式除Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4外，還有
 
．
③濾液中肯定含有的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟熔化B、鐵鍋生銹
C、礦石粉碎D、海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下不能完全一步實現(xiàn)的是（　�。�
A、MgCl2→Mg（OH）2
B、Fe→Fe2O3→Fe（OH）3
C、CO2?H2CO3
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能用排水法收集的氣體是（　　）
A、氫氣B、二氧化碳
C、氮氣D、氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式，書寫正確的是（　　）
A、Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+H2O
B、Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
C、Cu+2HCl═CuCl2+H2↑
D、Fe+2HCl═FeCl2+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宣傳科學(xué)知識，反對偽科學(xué)是我們應(yīng)盡的責任．下列說法具有科學(xué)道理的是（　　）
A、家用電器著火用水澆滅
B、煤氣泄漏立刻打開電風扇
C、用灼燒法鑒別真假黃金（銅鋅合金）
D、用催化劑將水變成汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子層次上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：

（1）從圖1可知，Na、Mg原子結(jié)構(gòu)的差異有
 
（寫兩條）．
（2）由圖2可以幫助我們從微觀角度理解質(zhì)量守恒定律．在C的方框中畫出該反應(yīng)中生成物的微觀模型圖．由此得出化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的原因是
 
．
（3）圖3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，NaClO2中氯元素的化合價為
 
．

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