【題目】（共11分）在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，從大運(yùn)河取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

（1）用右圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)） ， 活性炭的作用為（填代號(hào)） 。

A.沉淀 B.過(guò)濾

C.吸附 D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水

E.使渾濁的水變成純凈物

（2）用右圖過(guò)濾裝置對(duì)河水進(jìn)行處理，圖中玻璃棒的作用是 ，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是（任答兩點(diǎn)）① ，② 。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用 來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用 方法來(lái)降低水的硬度。

（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你

①寫出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

②與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是 、 （填化學(xué)式），若正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。

【答案】（1）B C （2）引流 濾紙破損、液面高于濾紙邊緣 、盛濾液的燒杯不潔凈 （3）肥皂水; 煮沸 4) ①水氫氣+氧氣 ②O2、H2 20ml

【解析】

試題分析：（1）在自制凈水器中用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為B.過(guò)濾；活性炭的作用為C.吸附；（2）在過(guò)濾的過(guò)程中玻璃棒的作用為引流，發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁，則可能的原因是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣 、盛濾液的燒杯不潔凈等；（3）生活中用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度。（4）①電解水反應(yīng)文字表達(dá)式：水氫氣+氧氣；②與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是O2、H2，且生成的氣體的體積比為1:2，若正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20ml。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)

B．直接將pH試紙浸入溶液中，測(cè)定溶液的pH

C．濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D．用膠頭滴管向容器中滴加試劑時(shí)，滴管應(yīng)伸入容器中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）右圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷（40度可以著火燃燒），將它放在盛有沸水的燒杯上方，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)的原理是（用文字表達(dá)式） 。

（3）現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為_(kāi)_________（填整數(shù)）的位置上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）（1）為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了如下圖A、B實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span> ，其理由是 。

（2）A實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒：白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是 。

燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是 （只寫一條）。

（3）反思：上述B實(shí)驗(yàn) （填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是 。

若用B裝置來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，選擇的 藥品作反應(yīng)物時(shí)，也能達(dá)到目的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．木材燒炭 B．水力發(fā)電 C．生鐵煉鋼 D．菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

（2）圖二所示反應(yīng)：氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應(yīng)中發(fā)生變化粒子是____________（填“分子” 或“原子”），該反應(yīng)的微觀過(guò)程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有 （填字母）。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。

（2）某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑？”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái)，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟，請(qǐng)指出來(lái) �？梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是： 和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌，已被禁用，其中溴元素(Br)的化合價(jià)為( )

A．+1 B．+2 C．+3 D．+5

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