【題目】下列化學實驗操作的敘述中,正確的是( )
A.實驗產(chǎn)生的廢液應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)
B.直接將pH試紙浸入溶液中,測定溶液的pH
C.濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D.用膠頭滴管向容器中滴加試劑時,滴管應(yīng)伸入容器中
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是化學學習的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后正極產(chǎn)生的氣體是 ,負極產(chǎn)生的氣體是 。正負兩極產(chǎn)生的氣體體積比是 。電解水時,將 能轉(zhuǎn)化為化學能。
(2)由該實驗可得出的結(jié)論是:
① ;
② 。
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【題目】手機應(yīng)用越來越廣泛,內(nèi)部安裝的電池多為鋰電池,鋰電池工作時發(fā)生的化學反應(yīng)可表示為:Li+MnO2=LiMnO2.該反應(yīng)的基本類型是
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】(4分)欲配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的NaCl溶液。
(1)需要多少哪些原料? 、 。
(2)已有天平(濾紙)、玻璃棒、藥匙、試劑瓶,還必需哪些儀器? 、 。
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【題目】小明等四位同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質(zhì),并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究。下面是他們設(shè)計的四組實驗裝置.在兩兩對比實驗中,下列觀察(或測定)方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是
A.第一組是同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況
B.第二組是同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C.第三組是分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃
D.第四組是分兩次實驗,比較反應(yīng)過程中收集一定體積氧氣所需的時間
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【題目】量筒中盛有一定量的液體.如果將量筒舉過頭頂讀數(shù),則讀取的體積讀數(shù)與液體實際體積相比( )
A.偏小 B.偏大
C.沒有影響 D.與人的身高有關(guān)
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【題目】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的有關(guān)知識,回答下列問題。(7分)
(1)鐵絲前端系一根火柴,點燃火柴后,鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是____________,這樣做的目的是__________________。
(2)實驗前要在集氣瓶中裝少量水或鋪一層細沙是防止_______________。
(3)實驗過程中未看到“火星四射”的現(xiàn)象的可能原因有(至少寫兩種)①__________②______________。
(4)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式_______________,屬于________反應(yīng)。
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【題目】(共11分)在化學課外興趣小組活動中,從大運河取了一定量的水做水樣,請根據(jù)下列實驗回答問題。
(1)用右圖簡易凈水器對湖水進行初步凈化。請問,簡易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為(填代號) , 活性炭的作用為(填代號) 。
A.沉淀 B.過濾
C.吸附 D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水
E.使渾濁的水變成純凈物
(2)用右圖過濾裝置對河水進行處理,圖中玻璃棒的作用是 ,發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,則可能的原因是(任答兩點)① ,② 。
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用 來區(qū)別硬水和軟水,常用 方法來降低水的硬度。
(4)為了確定水的組成,課外小組進行了電解水的實驗,請你
①寫出電解水反應(yīng)文字表達式: 。
②與電源兩極相連的兩端,正極和負極產(chǎn)生的氣體分別是 、 (填化學式),若正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負極產(chǎn)生的氣體體積是 。
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