【題目】為測出某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學稱取已洗凈、晾干、研成粉末的石灰石10克置于燒杯中(燒杯質(zhì)量為50g),將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入60g的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，具體數(shù)據(jù)如表:

時間(分鐘)

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電子天平讀數(shù)(克)

120

118.2

117.00

116.40

116.04

116.04

116.04

（1）計算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________________g。

（2）計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出具體計算過程)。_____

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，畫出0-3.0分鐘過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量對應(yīng)的變化圖，并標注必要的數(shù)值。_____

【答案】3.96 90%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成氣體的質(zhì)量=10g+50g+60g-116.04g=3.96 g。

故填：3.96g。

（2）設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x

X=9g

則碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:

故填：90%。

（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，該反應(yīng)的反應(yīng)速率是逐漸變小(轉(zhuǎn)折點坐標要正確，0-2.0時間段為曲線，2.0-3.0為直線)

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】西安咸陽國際機場城際鐵路于9月29日開通運營。機場城際鐵路的開通實現(xiàn)了“高鐵、地鐵、飛機”無縫換乘。

（1）圖甲中，列車的鋼軌是用錳鋼制成。錳鋼屬于_________（填“純金屬”或“合金”），利用錳鋼制鋼軌的主要依據(jù)是__________（填序號）。

A 硬度大、耐磨性好

B 抗腐蝕性能好

C 熔點高

D 韌性好

（2）建設(shè)機場城際鐵路需要的大量鋼鐵，是由鐵礦石為主要原料冶煉而成。上圖是實驗室模擬用赤鐵礦煉鐵的裝置圖，據(jù)圖乙回答問題。

①寫出用赤鐵礦煉鐵的化學方程式_______________。

②裝置A、B中觀察到的現(xiàn)象分別為_____________、______________。

③實驗中首先通入一氧化碳的目的是_________________。

④該實驗裝置中存在的主要問題是__________，造成的后果是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡圖，請回答：

（1）圖1中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程，反應(yīng)的化學方程式為______。

（2）圖2中，轉(zhuǎn)化1是自然界中的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過程（Y可以用C6H12O6表示），反應(yīng)的化學方程式為_________。

（3）上述反應(yīng)中兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯位置的資源”，廢舊金屬可回收利用。某廢舊金屬廢料鋁合金的成分為鋁、鐵、銅,化學興趣小組利用金屬廢料鋁合金制取硫酸亞鐵溶液和回收金屬銅,設(shè)計如下圖所示實驗流程（部分生成物已略）:

[查閱資料]金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng);鐵、銅不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

請你回答下列問題:

（1）合金研碎的目的是_____；

（2）步驟A中加入足量氫氧化鈉溶液的作用是_____；

（3）在步驟B中,若觀察到有氣泡產(chǎn)生，部分固體溶解,則步驟B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；

（4）若工藝中要使回收得到的銅的實際質(zhì)量大于舊金屬廢料鋁合金中所含銅的質(zhì)量,則加入的適量X是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語填空:

（1）加碘食鹽指的是在食鹽中加入了含有________________的物質(zhì);

（2）保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是________________。

（3）氯化鈉是由_____________構(gòu)成的;

（4）細鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學反應(yīng)的條件來促進或抑制化學反應(yīng)實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應(yīng)為人類造福。

根據(jù)流程圖回答下列問題：

(1)寫出上述流程中水分解生成氫氣和另一種單質(zhì)氣體反應(yīng)的化學方程式____。

(2)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類，燃燒時都生成CO2，要證明甲醇燃燒的產(chǎn)物中有CO2，你設(shè)計的實驗方案是____(要求寫出步驟和現(xiàn)象)。

(3)控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生化學反應(yīng)：CO2+2X=CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)X的化學式為____。

(4)上圖流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____。

(5)控制CO2的排放可有效地減緩溫室效應(yīng)，要減緩溫室效應(yīng)除大力植樹造林，禁止亂砍濫伐外，還可以采取的有效措施有___。(答一點)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。

(1)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號)，但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈，其原因可能是____。(答一點即可)

(2)實驗室可用B裝置制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。若用C裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____。

(3)用G裝置可以收集并測得CO2的體積，其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測量液體的體積時，正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學稱取20g黃銅粉未于燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后測得實驗數(shù)據(jù)如下表:

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)

39.9

59.8

79.7

99.7

生成氣體的質(zhì)量(g)

0.1

X

0.3

0.3

(1)上述表格中X的值為_______g。

(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為______?(寫出計算過程，計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系;____________

(4)同學們觀察到反應(yīng)一段時間后產(chǎn)生氣體的速率減慢，原因可能是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是

A.硫酸鋁——AISO4

B.氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

C.3個鐵離子: 3Fe2+

D.氯化鉀——KClO3

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