【題目】為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)稱(chēng)取20g黃銅粉未于燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物的質(zhì)量(g) | 39.9 | 59.8 | 79.7 | 99.7 |
生成氣體的質(zhì)量(g) | 0.1 | X | 0.3 | 0.3 |
(1)上述表格中X的值為_______g。
(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫(huà)出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系;____________
(4)同學(xué)們觀察到反應(yīng)一段時(shí)間后產(chǎn)生氣體的速率減慢,原因可能是________。
【答案】0.2 51.25% 稀鹽酸濃度減小
【解析】
(1)由質(zhì)量守恒定律,第二次產(chǎn)生的氣體,第1次產(chǎn)生的氣體0.1g,第2次產(chǎn)生的氣體0.2g,第三次產(chǎn)生的氣體0.3g,第四次產(chǎn)生的氣體0.3g,說(shuō)明第三次是恰好完全反應(yīng).此時(shí)總共生成的氫氣為0.3g,對(duì)比幾份數(shù)據(jù),可知每20g硫酸產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.1g;
(2)黃銅(Zn、Cu)里只有鋅和酸發(fā)生反應(yīng),設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,
解得x=9.75g
則銅的質(zhì)量為
則銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
答:則黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是是51.25%。
(3)由中分析可知當(dāng)20. 0g樣品完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是0.3g,每20g硫酸產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.1g,則0.3g的氫氣需要60g硫酸,所以在20.0g樣品中加硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖如下:
(4)反應(yīng)一段時(shí)間,稀鹽酸濃度減小,產(chǎn)生的氣體速率變慢。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式解釋生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象,下列方程式符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是()
A.用硫酸銅配制波爾多液農(nóng)藥會(huì)損壞鐵桶:
B.服用含Al(OH)2的藥物治療胃酸過(guò)多:
C.利用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹:
D.把含鹽酸的潔廁靈滴到大理石地面有氣泡:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)出某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)稱(chēng)取已洗凈、晾干、研成粉末的石灰石10克置于燒杯中(燒杯質(zhì)量為50g),將燒杯放在電子天平上,往燒杯中加入60g的稀鹽酸,每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù),具體數(shù)據(jù)如表:
時(shí)間(分鐘) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電子天平讀數(shù)(克) | 120 | 118.2 | 117.00 | 116.40 | 116.04 | 116.04 | 116.04 |
(1)計(jì)算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________________g。
(2)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程)。_____
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出0-3.0分鐘過(guò)程中,產(chǎn)生氣體質(zhì)量對(duì)應(yīng)的變化圖,并標(biāo)注必要的數(shù)值。_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A. 添加酒精B. 稀釋濃硫酸
C. 過(guò)濾泥水D. 稱(chēng)量氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,其中相同的球代表同種原子。在點(diǎn)燃條件下,A和足量B反應(yīng)生成C和D。
(1)氣體A中含有碳元素和_______,其中碳元素的化合價(jià)是_________。
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)在上圖中,請(qǐng)把恰好完全反應(yīng)的反應(yīng)物微觀粒子補(bǔ)畫(huà)齊全。______.
(4)以上反應(yīng)的生成物中有水,下圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水(液態(tài))的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖(橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積,氣體體積均在同溫同壓下測(cè)定) .試回答:
①實(shí)線(xiàn)與虛線(xiàn)的交點(diǎn)表示的意義是________。
②氫氣是最理想的燃料,請(qǐng)說(shuō)出其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可以用濕潤(rùn)的PdCl2試紙來(lái)檢測(cè)CO對(duì)環(huán)境的污染情況。已知CO與PdCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.X為H2O
B.從反應(yīng)的結(jié)果看,金屬Pd與鹽酸不反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
D.列入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:CO、NO2、SO2、O3和可吸入顆粒物等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室中所做的實(shí)驗(yàn),分別從不同方面對(duì)其進(jìn)行圖畫(huà)描述。圖A是實(shí)際操作圖,圖B是反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結(jié)合過(guò)程的示意圖。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)該變化對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是將______溶液滴加到另一種溶液中;
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時(shí),溶液中的溶質(zhì)為_____、_____(填化學(xué)式);
(3)當(dāng)溶液的時(shí),溶液中的主要離子是______、______(填離子符號(hào));
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是______色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),按要求回答:
(1)裝置A中使用的是________流電源。
(2)高錳酸鉀制取氧氣用裝置B,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。當(dāng)氣體收集滿(mǎn)后,以下操作正確的順序應(yīng)該是___________(填序號(hào))。
①將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口,并在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口
②熄滅酒精燈
③將導(dǎo)管移出水槽
④將集氣瓶和玻璃片一起移出水面將集氣瓶正放在桌面上
(3)小華同學(xué)用濃鹽酸與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對(duì)這一現(xiàn)象的解釋合理的是____________。
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊變紅
②揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水,使石蕊試液變紅
③產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3,使石蕊試液變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
⑴A圖所示實(shí)驗(yàn)中水的作用是_______________。
⑵B圖中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________。
⑶用C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但有同學(xué)提出質(zhì)疑,認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是________________。
⑷D圖所示實(shí)驗(yàn)不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是____________。
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