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下列四種變化中，與其它三種變化有著本質區(qū)別的一種變化是（　�。�
A、面包發(fā)酵B、酒精揮發(fā)
C、鐵杵磨針D、甘蔗榨汁
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．
解答：解：A、面包發(fā)酵的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、鐵杵磨針的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
D、甘蔗榨汁的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選A．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果沒有新物質生成就屬于物理變化，如果有新物質生成就屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下表是常用物質的主要成分及其溶液的pH：
編號①②③④
常用物質食醋白酒石灰水純堿
主要成分CH3COOHC2H5OHCa（OH）2Na2CO3
pH371110
請按下列要求將表中對應物質的編號填入空格處：
（1）屬于酸的是
 
，顯堿性的是
 
，不能使酚酞變色的是
 
．
（2）若黃蜂毒刺呈堿性，若某人被黃蜂蜇了，可用上述
 
物質涂在皮膚上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用水潤濕過的pH試紙來測定某未知溶液的酸堿度，請你就測定結果數值情況進行分析：
 
；
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組對如圖所示的活性炭凈水器進行探究．
（1）為了凈化自來水以供生活使用，則凈水器的出水口為
 
（填“a”或“b”）．
（2）經過凈水器的凈化后，發(fā)現水澄清透明，于是認為“凈水器真神奇，可以把渾濁的水變成純凈的水”．你是否同意他的看法
 
（填“同意”或“不同意”），理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：請回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是（填寫裝置的字母代號，下同）
 
，寫出該反應的化學方程式：
 
，若在這套裝置中改用高錳酸鉀制取氧氣，需要對裝置進行的改進是
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
，收集氧氣和二氧化碳都可選用裝置C，原因是
 
，用這種方法收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）若用F裝置來收集H2，氣體應從（選填“M”或“N”）
 
導管口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，錯誤的是（　　）
A、非金屬的原子，最外層電子的數目一般多于或等于4個
B、任何原子核內都有質子和中子
C、圖是鋁離子的結構示意圖
D、原子由原子核和核外電子構成

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了節(jié)能減排，科學家發(fā)明了一種以某種鎂硅酸鹽礦石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]為原料的新型綠色水泥．全球鎂硅酸鹽儲量豐富，新型綠色水泥不必擔心原材料，推廣潛力很大．以下為新型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥對的比如圖：

（1）與傳統(tǒng)水泥相比，每生產和使用1t綠色水泥能夠減少排放二氧化碳質量是
 
t．
（2）傳統(tǒng)水泥生產中，煅燒碳酸鈣含量為80%的石灰石50t，可產生二氧化碳的質量是多少？（高溫煅燒碳酸鈣的化學方程式為：CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑；石灰石所含雜質不反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號①的儀器的名稱：①
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置時，試管口需要放一團棉花的原因是
 
；
（4）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳氣體應選擇的裝是
 
．
（5）實驗室還可以用過氧化氫制取氧氣，請寫出反應的文字表達式
 
屬于
 
反應（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學探究影響雙氧水分解速度的某種因素和驗證質量守恒定律實驗時，數據記錄如下：
 雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO 2的質量相同時間內產生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9 mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16 mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31 mL
（1）本實驗圖1中，測量O2體積的裝置是
 
（填編號）．

（2）實驗結論：在相同條件下，雙氧水的濃度越
 
（選填“大”或“小”），雙氧水分解得越快．
（3）小王同學用如圖2裝置進行實驗，通過比較
 
也能達到實驗目的．
（4）小張同學看到電子天平數據比混合之前數據減小了，他認為該反應不遵守質量守恒定律．你認為他的看法
 
（填正確或錯誤），原因是
 
．

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