【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是

A. 元素觀：組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類(lèi)相同

B. 微粒觀：保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子

C. 轉(zhuǎn)化觀：農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化

D. 守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)生成36g水

【答案】D

【解析】

A、組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類(lèi)相同，均由鉀元素、錳元素和氧元素組成，選項(xiàng)正確；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，選項(xiàng)正確；C、農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化，選項(xiàng)正確；D、氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2 2H2O，故氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為4：32：36，故18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)時(shí)，氫氣是過(guò)量的，最終有剩余，故生成水的質(zhì)量為不可能為36g，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱：①________，②________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_______。用D裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先____（選填 “從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制CO2，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為______， C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有______。

（4）F圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過(guò)________（填儀器名稱）中液體的體積來(lái)表示。裝置中植物油的作用是__________。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（選填“有””或“無(wú)”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大，其原因是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是___;圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為___ (填字母序號(hào)),化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。

(2)檢驗(yàn)裝置D氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管口的橡膠管后,__________________,則氣密性良好。

(3)圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中,不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是___填序號(hào)),原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后,__________________。

(4)若用過(guò)氧化氫溶液制備O2,最好選用裝置___ (填序號(hào)),把F裝滿水,用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積,應(yīng)在____(填“b”或“c”)端連接上一個(gè)量筒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是

A．X是金屬元素

B．Y元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

C．X和Y形成化合物的化學(xué)式為MgCl2

D．X和Y兩種元素的化學(xué)性質(zhì)很相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄糖酸鋅是由4種元素組成的，其中，碳、氫、氧、鋅元素的原子個(gè)數(shù)比是______。

（2）其中，碳、氧元素的質(zhì)量比是_______，含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(精確到0.1%)。

（3）每支口服液含葡萄糖酸鋅45.5 mg，請(qǐng)你計(jì)算標(biāo)簽中每支口服液含鋅元素的質(zhì)量為多少mg(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為________，A作為發(fā)生裝置，需要在試管口______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B作為氧氣的發(fā)生裝置，化學(xué)方程式為______。

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣。如果要制取4.8g氧氣，理論上需要氯酸鉀的質(zhì)量是多少___？（利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列計(jì)算：

（1）向200g30%的A物質(zhì)的水溶液中加入100g60%的A物質(zhì)的水溶液，充分混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（2）欲配制密度為1.31g/mL、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液1000g，需要水_______g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出 A 裝置中兩種玻璃儀器的名稱：_______、________。

（2）用 B 裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是________，收集裝置為________（填字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是_______，用 C 收集二氧化碳驗(yàn)滿的方法是_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室中可用加熱重鉻酸銨粉末來(lái)制取氮?dú)�，其發(fā)生裝置可選擇______（填字母）。

某化學(xué)興趣小組計(jì)劃從潔凈的空氣中獲得氮?dú)�，以下是他們的�?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：

該小組按設(shè)計(jì)方案得到的氮?dú)饷芏龋僭O(shè)要除去的氣體均已除凈）與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的主要原因是_______。

（5）向充滿氧氣的集氣瓶中倒入剛冷卻的涼開(kāi)水，再將中間插有細(xì)導(dǎo)管的橡皮 塞塞到集氣瓶口，然后用注射器向細(xì)導(dǎo)管中注入適量的有色水（如下圖）。

①輕輕搖晃集氣瓶，細(xì)導(dǎo)管中的有色水柱將_______（填上升、下降或不變）。

②下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_______（填字母）。

a．應(yīng)保證裝置氣密性良好 b．說(shuō)明有少量的氧氣溶于水 c．剛冷卻的涼開(kāi)水中幾乎不含氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為無(wú)色液體，B是能支持燃燒的無(wú)色無(wú)味的氣體�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱：C_______________；H_______________；

（2）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：F_____________；G______________；

（3）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：反應(yīng)②：____________________________________________；反應(yīng)⑤：____________________________________________。

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