【題目】結(jié)合下圖回答問題:
(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①________,②________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_______。用D裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先____(選填 “從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為______, C裝置相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有______。
(4)F圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳的體積可以通過________(填儀器名稱)中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是__________。集氣瓶中未裝滿水,液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(選填“有””或“無”)影響。不考慮氣壓和溫度的影響,用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大,其原因是__________。
【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 從水中取出導(dǎo)管 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(隨開隨停) 量筒 防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng) 無 加入的稀鹽酸的體積也計(jì)算在氣體的體積內(nèi)(合理答案均給分)
【解析】
(1)編號(hào)①儀器的名稱是酒精燈,編號(hào)②儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的狀態(tài)是固體,反應(yīng)的條件是加熱,可選用的發(fā)生裝置是A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止水倒流,引起試管的炸裂,用D裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制CO2,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2,在裝置C中,固體藥品物放在多孔隔板上,液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(隨開隨停);
(4)量筒可以用來測(cè)量液體的體積,二氧化碳溶于水且能與水反應(yīng),所以在實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳的體積可以通過量筒中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是:防止二氧化碳溶于水或與水反應(yīng);進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積等于排出的水的體積,集氣瓶中未裝滿水,液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)無影響。不考慮氣壓和溫度的影響,用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大,原因是:加入的液體的體積也計(jì)算在氣體的體積內(nèi)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中可以用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀來制取并收集氧氣。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題:
(1)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格
填寫內(nèi)容 反應(yīng)物 | 化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 | 實(shí)驗(yàn)裝置(填字母) |
高錳酸鉀 | 例: KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 | |
過氧化氫(二氧化錳) | _________ | _______ |
氯酸鉀(二氧化錳) | _________ | _______ |
(2)請(qǐng)結(jié)合上圖回答問題:
①寫出甲所指儀器名稱:甲_______;
②檢查B裝置氣密性的方法是:向長(zhǎng)頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從導(dǎo)管處向外抽氣,若觀察到_______,則氣密性良好;
③用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)________(寫出一條);
④用如圖裝置收集O2,驗(yàn)滿的方法是_______。
⑤ 實(shí)驗(yàn)室用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)常溫下反應(yīng)制取并收集二氧化碳(CO2能溶于水,其密度大于空氣的密度,且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)),應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_______。(填字母)
(3)某興趣小組的同學(xué)借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動(dòng),數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn):第一步 敞口放置;第二步 雙手貼在塑料瓶外壁上;第三步 將塑料瓶的瓶口朝下,三步實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為下圖中的MN段、NP段和PQ段。
①能夠說明氧分子不斷運(yùn)動(dòng)的曲線是_______。
A.MN段 B.NP段 C.PQ段
②MN段和NP段相比較,說明______。
③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,傳感器測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____時(shí)幾乎不再變化。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn):
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ、將3g氯酸鉀與1g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅱ、將xg氯酸鉀與1g氧化銅均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。
Ⅰ反應(yīng)中文字表達(dá)式是____________
Ⅱ中x的值應(yīng)為______
②乙探究了影響過氧化氫分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
過氧化氫的質(zhì)量 | 過氧化氫的濃度 | 二氧化錳的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積 | |
Ⅰ | 50g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量氧氣體積的裝置是____________(填編號(hào))
實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下:在相同條件下,_______,過氧化氫分解得越快。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量測(cè)定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
[集體討論]:(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,該實(shí)驗(yàn)選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟 反應(yīng),而且生成物為固體。大家一致選擇了紅磷。為了充分消耗容器中的氧氣,該藥品的用量應(yīng)保證 。
(2)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯的水到吸入集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)水面最終約至 刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)表達(dá)式為Fe+O2 Fe2O3
B. 錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底
C. 氣球先變大后變小,說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D. 激光手電照射為反應(yīng)提供所需溫度
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用裝置。
(1)儀器A的名稱是___________;
(2)該裝置用來實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要滿足的條件有_________;
①反應(yīng)物是固體; ②反應(yīng)物是固體和液體
③反應(yīng)條件需要加熱; ④氣體不易溶于水;
⑤氣體密度比空氣大; ⑥氣體密度比空氣小。
在試管口添加棉花后用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________
(3)將裝置中的集氣瓶換成小燒杯進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
若用于加熱碳酸氫銨時(shí)試管內(nèi)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______;
若用于驗(yàn)證“銅綠”分解的產(chǎn)物,則試管內(nèi)現(xiàn)象有__________,右邊小燒杯內(nèi)應(yīng)該添加的藥品是______;
(4)某“銅綠”的試劑瓶的部分標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答問題。
①Cu2(OH)2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量是___________;
②該瓶試劑中Cu元素的質(zhì)量最多為_____________;
③某實(shí)驗(yàn)需要純凈的Cu2(OH)2CO311.1g,則需取用該試劑的質(zhì)量最多為多少________?
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】焦亞硫酸鈉有毒,不能直接用于食品加工,市場(chǎng)上有不法商販將其溶液浸泡生姜,使生姜發(fā)黃發(fā)亮,食用此種生姜可能使人中毒,已知焦亞硫酸鈉的化學(xué)式為Na2S2O7,請(qǐng)計(jì)算:
(1)焦亞硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)為____;
(2)焦亞硫酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為___
(3)焦亞硫酸鈉的各元素的原子個(gè)數(shù)比為___;
(4)焦亞硫酸鈉中鈉元素、硫元素與氧元素的質(zhì)量比是_____;
(5)焦亞硫酸鈉中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________(精確到0.1%)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),下列有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 元素觀:組成高錳酸鉀和錳酸鉀的元素種類相同
B. 微粒觀:保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子
C. 轉(zhuǎn)化觀:農(nóng)家肥料的腐熟包含物質(zhì)的緩慢氧化
D. 守恒觀:18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)生成36g水
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com