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17．在化學上用元素符號和數(shù)字的組合表示物質組成的式子，叫做化學式，試寫出化學式CO2的三點意義．
（1）二氧化碳；
（2）二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；
（3）1個二氧化碳分子．

分析 根據化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質； b．表示該物質的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質的一個分子； b．表示該物質的分子構成；據此進行分析解答．

解答 解：化學式CO2宏觀上可表示二氧化碳這種物質、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的．
微觀上可表示1個二氧化碳分子、1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的（合理即可）．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；（3）1個二氧化碳分子（或1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的）（合理即可）．

點評 本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室制取氣體常用以下實驗裝置，請回答下列問題：
（1）寫出圖中裝置中儀器的名稱：①鐵架臺；②酒精燈．
（2）用A裝置制取氧氣的反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）C和D裝置都可以用來收集O2，能用C裝置收集O2是因為氧氣不易溶于水，當出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡冒出的現(xiàn)象時說明氧氣已集滿；能用D裝置收集O2是因為氧氣的密度比空氣大，驗滿方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（4）制取二氧化碳反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填字母），某同學用E裝置收集二氧化碳，后果是二氧化碳跑了，原因是二氧化碳的密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．按要求寫出符號表達式，并在題后括號中注明基本反應類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應；
（2）氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（3）加熱分解氧化汞：2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑，分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列儀器不能用來加熱的是（　�。�
A．試管B．集氣瓶C．燒杯D．燃燒匙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在下列圖示的化學實驗基本操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將400g 26.5%的Na2CO3溶液和400g稀鹽酸混合，恰好完全反應，求反應后溶液的質量．（已知：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，相關物質的相對分子質量：HCl-36.5，Na2CO3-106，NaCl-58.5，CO2-44，H2O-18）

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．現(xiàn)有60kg NH4NO3，計算：
①NH4NO3的相對分子質量80；
②NH4NO3元素質量比7：1：12；
③NH4NO3中氮的質量分數(shù)（寫出過程）．
 ④60kg NH4NO3 中氮元素的質量（寫出過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中屬于化學變化的一組是（　　）
A．水受熱蒸發(fā)B．鐵鍋生銹C．汽油揮發(fā)D．玻璃破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列說法不正確的是（　�。�
A．一般情況下，氮氣性質穩(wěn)定，可用作保護氣
B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨
C．磷燃燒產生大量白煙，可用于制作煙幕彈
D．鐵絲有可燃性，可用作民用燃料

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