【題目】用化學用語填空:

(1)2個氮原子______;(2)3個碳酸根離子_______

(3)氧化鐵______;(4)保持水的化學性質(zhì)的最小微粒:______

(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價_______

【答案】2N 3CO32- Fe2O3 H2O

【解析】

本題考查了常見化學用語的書寫,書寫時注意規(guī)范。

(1)原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子表示為:2N

(2)離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略。表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。故3個碳酸根離子可表示為:3CO32-;

(3)氧化鐵中,鐵元素顯+3價,氧元素顯-2根據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,氧化鐵化學式表示為:Fe2O3;

(4)水是由水分子構(gòu)成的,保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子,其分子符號為:H2O;

(5)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,氧化鋁中鋁元素顯+3價可表示為:。

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示是初中常見化學物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去),其中A~

E均為氧化物,且A、C組成元素相同,E中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)。請回

答下列問題:

(1)F的化學式可能是__________。

(2)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是__________。

(3)反應(yīng)①~⑥中屬于置換反應(yīng)的是__________

(4)反應(yīng)⑥的化學方程式是_________。

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【題目】下列圖象表示對應(yīng)反應(yīng)過程的分析正確的是(  )

A. 如圖表示有、無 MnO2下等質(zhì)量同濃度 H2O2溶液的分解

B. 如圖表示等質(zhì)量粉末狀和塊狀碳酸鈣分別與足量同濃度稀鹽酸的反應(yīng)

C. 如圖表示等質(zhì)量的 FeZn 與足量同濃度稀硫酸的反應(yīng)

D. 如圖表示加熱高錳酸鉀制氧氣時,固體中錳、氧元素的質(zhì)量變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】7.3%的稀鹽酸滴入10g氫氧化鈉溶液(滴有2滴酚酞溶液)的燒杯中,恰好完全反應(yīng)時消耗此稀鹽酸的質(zhì)量為5g;卮鸩⒂嬎悖

(1)恰好完全反應(yīng)時的現(xiàn)象為_______________

(2)求此NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_____________

(3)求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____________(酚酞溶液質(zhì)量不計)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如圖:

請回答下列問題:

(1)HClO4中Cl元素的化合價是____________。

(2)反應(yīng)器I中的生成物有HClO4、ClO2、NaHSO4、H2O,其中屬于氧化物的是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是

A. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲

D. 甲固體中混有丙固體時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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【題目】A、B、C、D都是初中化學中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):

(1)寫出反應(yīng)的化學方程式

(2)D可能 (填化學式);

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【題目】過氧化氫(化學式為H2O2,俗稱雙氧水)在常溫下是一種無色液體,能在二氧化錳(MnO2)催化作用下迅速分解,放出氧氣,同時生成水。在實驗室中可用如圖所示裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的”、“關(guān),可隨時向錐形瓶中滴加雙氧水)。如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀來制取氧氣,請簡述其有哪些優(yōu)點?

(1)______________ ;

(2)__________ 。

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【題目】小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后,想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問題:

(1)圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是___________、__________、燒杯,請指出該操作過程中的其中兩處錯誤____________________________________________。

(2)小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是(填一種即可)_____________________________________________

(3)經(jīng)過重新過濾后,水中的 品紅固體已完全除盡。此時小明想讓水變得無色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是______________,常用物質(zhì)為________________________。

(4)水是一種重要的資源,人類離不開水。在很長一段時期內(nèi),人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末,人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是___(填序號)

A. 氫氣在氧氣中燃燒 B. 石蠟在空氣中燃燒 C. 水的蒸發(fā) D. 水的凈化

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