【題目】圖中是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，分別為單質(zhì)、氧化物、酸和堿，共含H、O、S、Ca四種元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“-”表示相互反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化），其中，B是常用的食品干燥劑、E是常見大氣污染物。

（1）B的俗稱______；

（2）B和E反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（3）C和F反應(yīng)的化學(xué)方程式______，屬于______反應(yīng)，又稱______反應(yīng)。

【答案】生石灰 CaO+SO2=CaSO3 Ca(OH)2+H2SO3=CaSO3+2H2O 復(fù)分解 中和

【解析】

由題文可知，六種物質(zhì)，分別為單質(zhì)、氧化物、酸和堿，共含H、O、S、Ca四種元素，其中，B是常用的食品干燥劑、E是常見大氣污染物，故B是氧化鈣，E是二氧化硫；由圖可知，B能轉(zhuǎn)化為C，E與C反應(yīng)，E能轉(zhuǎn)化為F，C與F反應(yīng)，故C為氫氧化鈣，F為亞硫酸，據(jù)此思路分析解答。

(1)由分析可知，B是氧化鈣，俗名：生石灰；

(2)由分析可知，B和E反應(yīng)是氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣，化學(xué)方程式為：CaO+SO2=CaSO3；

(3) C和F反應(yīng)是氫氧化鈣和亞硫酸反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+H2SO3=CaSO3+2H2O；

氫氧化鈣和亞硫酸反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng)，而酸堿中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)的一種，故填：復(fù)分解，中和。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。在以下兩種情況下，A、B、C中均有兩種物質(zhì)為氧化物。

（1）若向A中加入B物質(zhì)，則生成C，C溶液pH＞7，A、C含有相同的金屬元素，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若將A放入飽和的C溶液中，出現(xiàn)白色渾濁，該白色渾濁物為_____。

（2）若A含四種元素，A可以通過發(fā)生分解反應(yīng)同時(shí)生成B和C，則A的俗名為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

（1）用圖1所示裝置完成二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

打開Ⅰ、關(guān)閉Ⅱ，乙中浸有紫色石蕊的干花變紅；關(guān)閉Ⅰ、打開Ⅱ，乙中浸有紫色石蕊的干花不變色。

①甲中的溶液可能是_____或_____（溶液中的溶質(zhì)為不同類別的物質(zhì)）。

②請(qǐng)從微觀角度描述二氧化碳?xì)怏w不顯酸性的原因_____。

（2）小紅利用圖2裝置對(duì)二氧化碳相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行的探究。

實(shí)驗(yàn)前K1、K2均已關(guān)閉，裝置氣密性良好。

①測(cè)定二氧化碳?xì)怏w含量：A（容積400mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿水。用注射器向A中注入20mL NaOH溶液（足量），充分反應(yīng)，打開K1和K2，當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測(cè)得B中減少了200mL水，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，A中CO2的體積分?jǐn)?shù)為_____，B中減少了200mL水，_____（填“能”或“不能”）證明CO2與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

②將B中換成一定量的酚酞溶液，重復(fù)上述操作，發(fā)現(xiàn)倒吸入A中的液體變紅，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能證明反應(yīng)發(fā)生，原因是_____，將B中液體換成一定量的稀鹽酸，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，依�?jù)的現(xiàn)象是_____。

（3）二氧化碳能支持燃燒嗎？

（查閱資料）二氧化碳能與鎂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

如圖3，小華同學(xué)將用砂紙打磨干凈的鎂條點(diǎn)燃后迅速插入集滿純凈CO2的集氣瓶中，待劇烈燃燒后，看到集氣瓶?jī)?nèi)壁和底部有白色固體和黑色固體物質(zhì)出現(xiàn)。

（提出問題）白色固體物質(zhì)是什么？

（做出猜想）猜想一：MgO 猜想二：Mg(OH)2 猜想三：MgCO3

①上述猜想中，有一個(gè)不合理，理由是_____。

②小明同學(xué)取少量白色固體于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，固體全部溶解，無氣泡產(chǎn)生，據(jù)此可知猜想_____（填“一”或“二”或“三”）是合理的。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）在特定的條件下，二氧化碳能支持燃燒。

（交流反思）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)，寫出一點(diǎn)對(duì)滅火的新認(rèn)識(shí)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、低碳生活是全社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)的生活方式．

（l）下列物質(zhì)都可以用來作為燃料：①煤；②氫氣：③石油；④天然氣．其中，最清潔的燃料是_____（填序號(hào)）．

（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是_____．

A 煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B 該天然氣中不含硫元素

C 煤燃燒對(duì)環(huán)境影響較小 D 煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式為_____、_____．

（4）某火力發(fā)電廠為了防止環(huán)境污染，需將廢氣中的二氧化硫進(jìn)行處理，其發(fā)生的主要反應(yīng)為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+CO2，若100g廢氣中含有3.2g二氧化硫，則處理500g這種廢氣需含碳酸鈣80%的石灰石_____g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A. N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的MgSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

B. M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的MgSO4溶液是不飽和溶液

C. MgSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時(shí)，MgSO4的溶解度為41g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】響水化工園區(qū)“3·21”保證事故后，生態(tài)環(huán)境部根據(jù)爆炸事故的污染特征，確定此次環(huán)境空氣應(yīng)急監(jiān)測(cè)指標(biāo)為二氧化硫、氮氧化物以及苯、甲苯、二甲苯等有機(jī)污染。二甲苯（C8H10）是一種具有刺激性氣味、易燃、沸點(diǎn)為137℃~140℃，屬于低毒化學(xué)物質(zhì)，下列對(duì)二甲苯的說法錯(cuò)誤的是( )

A.二甲苯應(yīng)該密封保存，并遠(yuǎn)離火源

B.二甲苯中共有18個(gè)原子

C.二甲苯中碳、氫元素的質(zhì)量比為48:5

D.二甲苯完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡，于是在實(shí)驗(yàn)室與大家對(duì)此事的氣體成分進(jìn)行下列探究。

（查閱資料）

①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣；白醋由醋酸（化學(xué)式CH3COOH）和水組成，具有酸的通性。

②濃硫酸是一種常見的干燥劑；水能使白色硫酸銅變藍(lán)色。

（提出問題）該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中一種或兩種。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)醋酸氣體的速度，從圖一中選擇適合的裝置______（裝置序號(hào)），然后將醋酸的氣體通入圖二裝置進(jìn)行探究。

（實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)）若氣體中含有氫氣，則實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的現(xiàn)象為：__________；

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)中只觀察到D處的澄清石灰水變渾濁，其余都無明顯現(xiàn)象，則裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（交流拓展）

（1）小軍通過查閱資料獲知：雞蛋殼與白醋的反應(yīng)方程式為______。

（2）小明認(rèn)為用帶火星的木條能檢驗(yàn)出產(chǎn)生氣體中是否含有O2，小吳立即反對(duì)，小吳的理由是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（　�。�

A.用小蘇打治療胃酸過多2NaHCO3+H2SO4＝Na2SO4+H2O+CO2↑ 復(fù)分解反應(yīng)

B.用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量4P+5O22P2O5 氧化反應(yīng)

C.用木炭還原氧化銅2CuO+C2Cu+CO2↑ 化合反應(yīng)

D.用鹽酸除鐵銹Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。

（2）下圖是鎂元素和氟元素在元素周期表中的信息。

由此信息得出：

①鎂原子的核外電子數(shù)是__________；②鎂元素與氟元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________數(shù)不同；③由鎂元素與氟元素組成氟化鎂的化學(xué)式為__________。

（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

純凈物

請(qǐng)回答以下問題：

①在B、C、D中屬于單質(zhì)的是__________（填化學(xué)式）。

②若一定質(zhì)量的純凈物A和48g的B恰好完全反應(yīng)，可生成44gC和27gD，則A的化學(xué)式是__________。

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