【題目】硝酸鉀固體與氯化鉀固體的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）℃時(shí)，兩種物質(zhì)中溶解度較大的是_____。

（2）℃時(shí)，兩種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃，析出固體質(zhì)量較多的是_____的溶液。

（3）℃時(shí)，將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，所得溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中所含的大量離子，其符號(hào)是_____。

（4）欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍：_____。

【答案】氯化鉀 硝酸鉀 飽和 K+、NO3- 溫度不低于t1℃

【解析】

（1）由溶解度曲線可知：t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)中溶解度較大的是氯化鉀；;

（2）t2℃時(shí)，兩種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，析出固體質(zhì)量較多的是硝酸鉀，因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的升高變化比氯化鉀大；

（3）t2℃時(shí)，氯化鉀的溶解度是40g，根據(jù)溶解度概念可知，將50g水加入盛有25g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，最多只能溶解20g，得到氯化鉀的飽和溶液；硝酸鉀在水溶液中能離解出鉀離子和硝酸根離子，離子符號(hào)分別為：K+、NO3-；

（4）由溶解度曲線可知：t1℃，硝酸鉀的溶解度是25g，形成飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液，應(yīng)滿足的溫度范圍是：溫度不低于t1℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶無(wú)色溶液A,已知其中的溶質(zhì)可能是NaOH和BaCl2或兩者之一，另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究無(wú)色溶液A和固體混合物B的成分,設(shè)計(jì)并按下圖所示進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:

(1)步驟①生成的氣體C是_________(填化學(xué)式)；

(2)寫出步驟④反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________；

(3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化學(xué)式)，無(wú)色溶液A中—定大量存在的金屬陽(yáng)離子是_______(填離子符號(hào)),固體混合物B中一定不存在的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)；

(4)若溶液X為Ba(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)?

（查閱資料）(1)．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過(guò)量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉

(2)．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質(zhì)對(duì)比如下表

操作

NaHCO3溶液

Na2CO3溶液

加入稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

產(chǎn)生氣泡

加入稀CaCl2溶液

無(wú)明顯變化

__________________(填寫現(xiàn)象)

加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水

澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水無(wú)明顯變化

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

化學(xué)方程式

結(jié)論及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式：_________________

（實(shí)驗(yàn)反思）學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)分析討論,認(rèn)為產(chǎn)生此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能有兩種:

一種是NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)； 另一種是_______________________

(2) 為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

_________

_____________

NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)拓展）該小組同學(xué)將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

（實(shí)驗(yàn)分析）

(3)AB段變化的原因可能是______________。

BC段變化的原因可能是______________。

(4)利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證變化后的產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)操作為________________。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)航空業(yè)快速發(fā)展，先進(jìn)無(wú)人機(jī)亮相閱兵式，大飛機(jī)C919首飛成功，新型材料也得到廣泛應(yīng)用。

（1）用來(lái)制造無(wú)人機(jī)的碳纖維復(fù)合材料屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是_____。

（2）某種無(wú)人機(jī)的動(dòng)力來(lái)源于鉀電池，鋰電池的工作原理是FePO4+LiLiFePO4．則鋰電池放電時(shí)的反應(yīng)類型是_____反應(yīng)；在LiFePO4中鋰元素顯+1價(jià)，磷元素顯+5價(jià)。則鐵元素的化合價(jià)是_____。

（3）大飛機(jī)C919發(fā)動(dòng)機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%．壬烷（C9H12）是煤油的成分之一，它完全燃燒的化學(xué)方程式為_____，請(qǐng)你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_____，應(yīng)用該技術(shù)的重要意義是_____（作答一點(diǎn)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸、氫氧化鋇溶液中的一種物質(zhì)。常溫下相連環(huán)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)物質(zhì)間不能發(fā)生反應(yīng)，且B的相對(duì)分子質(zhì)量大于D。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A______，B______，C______，D______。

（2）請(qǐng)寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校實(shí)驗(yàn)室有一無(wú)色澄清溶液，其中除了硝酸鈉以外，可能還含有氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鋇中的一種或幾種。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)一：探究該廢液的組成。

取一定量的無(wú)色溶液（廢液），進(jìn)行如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）原無(wú)色廢液呈_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”），操作1的名稱為_____。

（2）生成固體甲的化學(xué)方程式為_____。

（3）原無(wú)色澄清廢液中一定沒(méi)有_____（寫名稱或化學(xué)式均可）。

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)二：處理廢液得到較純凈的硝酸鈉溶液。

將溶液A和原無(wú)色廢液充分混合，無(wú)明顯現(xiàn)象。接下來(lái)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

a.向混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，再加入過(guò)量的試劑①，過(guò)濾后得到固體乙和溶液B。

b.向?qū)嶒?yàn)步驟a中得到的溶液B中加入適量的試劑②，得到了含少量指示劑的硝酸鈉溶液。

回答下列問(wèn)題：

（1）混合后廢液中一定含有的溶質(zhì)是（指示劑除外）_____。

（2）試劑①是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. 40℃時(shí)，其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大

C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出

D. 將50℃時(shí)M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：①______________，②_______

（2） 化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后，認(rèn)為可選用如圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進(jìn)氣口應(yīng)是_________（填 “a”或“b”），驗(yàn)滿的方法是_______

（3） 該化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如下圖）：木炭在圖乙中燃燒的現(xiàn)象是_________。圖丙中的現(xiàn)象為_________，說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有______。

（4）已知2 g 氫氣完全燃燒放出熱量285.6 kJ，16 g甲烷完全燃燒放出熱量809.3 kJ。請(qǐng)計(jì)算：用2 g氫氣作燃料比用16 g甲烷作燃料少向空氣中排放二氧化碳多少克________？若取得同樣多的熱量需要燃燒氫氣多少克________？（注：燃燒均為完全燃燒）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組，在一次查閱“關(guān)于如何治療人體胃酸過(guò)多”的資料后，決定利用實(shí)驗(yàn)室相關(guān)儀器（高溫消毒）自制小蘇打水（NaHCO3水溶液），用來(lái)緩解胃酸過(guò)多的癥狀。具體步驟如下：

第一步：準(zhǔn)確稱量8.4g食品級(jí)小蘇打粉末；

第二步：將第一步所稱粉末配成100g溶液；

第三步：從第二步所得溶液中取出10g,再加蒸餾水配制成100g溶液即得到治療胃酸過(guò)多的小蘇打水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）第一步用到的主要儀器是______________；

（2）第三步所得溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量是_________g；

（3）同學(xué)們總結(jié)了可用于減少胃酸的物質(zhì)有許多，下列物質(zhì)可以選用的有________；

A 氫氧化鈣 B 氫氧化鎂 C 碳酸鈣 D 氫氧化鋁 E 氫氧化鈉

（4）寫出所選其中一種物質(zhì)與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案