根據(jù)反應(yīng)事實(shí)可以推出影響化學(xué)反應(yīng)的因素，下列推理中合理的是
 

選項(xiàng)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響因素
A蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮反應(yīng)物濃度
B煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈，更加充分反應(yīng)物種類
C碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)物接觸面積
D雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解
 
考點(diǎn)：影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題：科學(xué)探究
分析：影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌f明增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)推理合理．
B、煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈，更加充分，煤粉與煤塊均屬于同一種物質(zhì)，不能說明反應(yīng)物的種類影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，故選項(xiàng)推理不合理．
C、碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)，是因?yàn)榉磻?yīng)溫度不同，溫度升高，化學(xué)反應(yīng)容易發(fā)生，故選項(xiàng)推理不合理．
D、雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
故答案為：A；催化劑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，了解影響化學(xué)反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對(duì)分子、原子、離子的下列認(rèn)識(shí)，其中正確的是（　　）
A、氫原子是最小的微粒，不可再分
B、氧原子的電子數(shù)等于氧離子的電子數(shù)
C、當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔
D、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲，乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：
（1）圖1中一定為飽和溶液的是
 
；
（2）圖2中，甲，乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上圖中儀器a的名稱：
 
．
（2）可選（填儀器標(biāo)號(hào)）
 
組裝一套可以控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的氣體發(fā)生裝置．
（3）在實(shí)驗(yàn)室里用一種固體和一種液體混合，制取并收集一瓶干燥的單質(zhì)或化合物氣體，請(qǐng)選擇上述儀器，按照產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序，連接成一套實(shí)驗(yàn)裝置，連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜笜?biāo)號(hào)）：
 
；若制備單質(zhì)氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳后，為了測(cè)其廢液中的溶質(zhì)成分，向廢液中加入碳酸鈉溶液與生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖示回答：?

從a點(diǎn)到b點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的方程式為
 
；
從b點(diǎn)到c點(diǎn)的溶液pH＞7，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)想研究牙膏摩擦劑的成分．
實(shí)驗(yàn)探究一：某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅（SiO2）不與稀鹽酸反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中，滴加
 

①
 
該牙膏樣品中含有CaCO3．
②將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水②
 
實(shí)驗(yàn)探究二：該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定裝置D增加的質(zhì)量，以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【查閱資料】濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①如圖所示連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱取牙膏樣品的質(zhì)量，并在各儀器中加入相應(yīng)試劑，稱量裝置D的質(zhì)量；
③打開彈簧夾甲，緩緩?fù)ㄈ胍欢康目諝猓缓蠼由涎b置D和E；
④打開B的分液漏斗滴加稀鹽酸反應(yīng)，同時(shí)再次持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓?br />⑤待B中不再產(chǎn)生氣體后停止滴加稀鹽酸；
⑥再次稱量裝置D的質(zhì)量．
【數(shù)據(jù)處理】實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品，進(jìn)行三次測(cè)定，裝置D平均增加的質(zhì)量為0.88g，其增加的質(zhì)量即為反應(yīng)產(chǎn)生的
 
的質(zhì)量，則牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（Ca-40  C-12  O-16  H-1）
【交流與反思】若實(shí)驗(yàn)過程中沒有持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓瑒t所測(cè)得的數(shù)值將
 
（選填“偏大”、“不變”或“偏小”，下同），若沒有E裝置，則所測(cè)得的數(shù)值將
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安多夫是一種嫩肉分，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．甲同學(xué)方向?qū)枇税捕喾蚍鄣娜忸惙诺藉佒胁⒓尤胧炒椎日{(diào)料燒煮時(shí)發(fā)生了大量氣體，他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行研究．
（1）甲同學(xué)對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜猜：可能含有水蒸氣和二氧化碳
查閱資料：白色硫酸銅粉末遇水能變成藍(lán)色．他設(shè)法收集氣體樣品后，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證．
裝置a中盛放的試劑是
 

猜想正確，b中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）甲同學(xué)對(duì)二氧化碳的來源作了兩種：
猜測(cè)①：
 

猜測(cè)②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
正對(duì)以上猜測(cè)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫組甲同學(xué)完成下表的填寫
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1
 
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜測(cè)①、猜測(cè)②都正確
（3）實(shí)驗(yàn)（2）中，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜想可能是碳酸鈉，并接著用簡單的化學(xué)方法繼續(xù)鑒別，請(qǐng)你寫出甲同學(xué)在此鑒別中的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由注射器和具支試管組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有銅粉的具支試管加入，同時(shí)緩慢推動(dòng)注射器活塞，至銅粉在較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，經(jīng)小氣球內(nèi)的氣體全部擠入具支試管內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)空氣體積變化．
（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是
 
．
（2）小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后密閉系統(tǒng)內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
21%（填“＞”“=”“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因不可能是
 
．（填序號(hào)）
①?zèng)]有緩慢推動(dòng)注射器活塞   ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫    ③加入銅粉量太少     ④加入銅粉量太多
（3）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余時(shí)間對(duì)廢液進(jìn)行了處理，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：
（1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)，其名稱是
 
；
（2）寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示．
（1）寫出儀器名稱A
 
B
 
；
（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，首先要
 
；
（3）制取時(shí)試管口要略向下傾斜的原因
 
，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先
 
，再
 
．
（4）如果用高錳酸鉀作反應(yīng)物，此實(shí)驗(yàn)裝置需要改進(jìn)的地方是
 
，原因是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案