下列關(guān)于水（H2O）的說法錯誤的是（　　）
A、水是由氫元素和氧元素組成的
B、1個水分子中含有1個氫分子
C、1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
D、H2O的相對分子質(zhì)量是18
考點：化學式的書寫及意義,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)水的化學式的含義進行分析判斷．
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進行分析判斷．
C、根據(jù)1個水分子的構(gòu)成進行分析判斷．
D、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷．
解答：解：A、水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確．
B、分子是由原子構(gòu)成的，1個水分子中含有2個氫原子，不含氫分子，故選項說法錯誤．
C、1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故選項說法正確．
D、H2O的相對分子質(zhì)量是1×2+16=18，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列關(guān)于丙烷性質(zhì)的描述，屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A、無色氣體
B、難溶于水
C、沸點為-42.1℃，易液化
D、易燃燒，與一定體積的空氣混合遇明火可能爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)，你認為下列做法與之不相符的是（　　）
A、洗菜、淘米的水用來澆花
B、將活性炭放入硬水中使其軟化
C、合理使用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
D、加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　�。�
A、保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
B、利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
C、為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D、將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 3 5 20 7
反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 5 8 待測
通過分析，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、丙為生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語中，表示正確的是（　　）
A、2個二氧化氯分子：ClO2
B、2個氫原子：2H
C、鎂離子：Mg+2
D、氧化鐵：FeO

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科目：初中化學 來源： 題型：

推理是一種重要的學習方法．下列推理中正確的是（　　）
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加
B、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，則保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子一定是分子
C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D、催化劑能改變其它物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，則能改變其它物質(zhì)化學反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一個碳12原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，而一個鈣原子的質(zhì)量是6.643×10-26kg，則鈣的相對原子質(zhì)量是（　　）
A、40B、24
C、40gD、16kg

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科目：初中化學 來源： 題型：

請設(shè)計簡單實驗區(qū)分分別儲存在兩個集氣瓶中二氧化碳和氧氣．（要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論．）
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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