請設(shè)計簡單實驗區(qū)分分別儲存在兩個集氣瓶中二氧化碳和氧氣.(要求寫出方法、現(xiàn)象和結(jié)論.)
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)氧氣和二氧化碳的不同性質(zhì)分析回答,如氧氣能助燃,而二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,能使紫色的石蕊溶液變紅,而氧氣不能.
解答:解:可從氧氣能助燃,而二氧化碳不支持燃燒;二氧化碳能使澄清的石灰水變渾,能使紫色的石蕊溶液變紅,而氧氣不能等幾種不同點入手設(shè)計方案,注意方案的可行性,且有較詳細(xì)的步驟,明顯的現(xiàn)象,正確的結(jié)論.具體方法如下表:
             實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
將帶火星的木條(或燃著的木條)分別伸入兩個集氣瓶中 帶火星的木條復(fù)燃 該瓶氣體是氧氣
點評:區(qū)分兩種物質(zhì)可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)不同進(jìn)行鑒別,實驗方案的設(shè)計是對學(xué)生實驗考查的一大挑戰(zhàn),可以充分考查出學(xué)生的素質(zhì)和能力,已逐步成為中考熱點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于水(H2O)的說法錯誤的是( 。
A、水是由氫元素和氧元素組成的
B、1個水分子中含有1個氫分子
C、1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
D、H2O的相對分子質(zhì)量是18

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微型化學(xué)實驗使用藥品的量很少,產(chǎn)生的廢棄物也很少,因此被譽(yù)為綠色環(huán)保的化學(xué)實驗.用如圖微型儀器完成制取并檢驗CO2的實驗只消耗了0.73g 10%的鹽酸.
求:(1)澄清石灰水中的現(xiàn)象
 

(2)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出儀器a,b的名稱:a
 
,b
 

(2)寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)用裝置③來收集一瓶氧氣,進(jìn)氣管口是
 
端,當(dāng)氣體從d端進(jìn)入時,能收集密度比空氣
 
(填“大”或“小”或“相等”)的氣體.
(4)若要收集20mL的氧氣,在裝置③中應(yīng)裝滿水,同時還缺少的化學(xué)儀器是
 

(5)實驗室用裝置②制取氧氣時,試管口一小團(tuán)棉花的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線.認(rèn)真觀察該圖,回答  下列有關(guān)問題:
(1)根據(jù)該圖可知:氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,由該圖你還獲得那些信息?(至少寫出兩條)
(2)若在t℃時硝酸鉀飽和溶液中含有少量的氯化鈉,你用什么方法提純硝酸鉀?如果t℃時氯化鈉飽和溶液中含有少量硝酸鉀,你用什么方法提純氯化鈉?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時,小明設(shè)計出下列三種裝置進(jìn)行實驗:

請回答以下幾個問題:
(1)以上三個實驗中,①③有明顯現(xiàn)象,請你幫小明記錄他觀察到的實驗現(xiàn)象:
實驗①
 
.實驗③
 

(2)實驗②因選用儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶,以使實驗取得成功,你將選用的物品是
 
,改進(jìn)后能看到的實驗現(xiàn)象是
 

(3)小余同學(xué)提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為小明實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 

(4)請你再設(shè)計一個與上述實驗不同原理的實驗來證明并檢驗CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3,你的實驗設(shè)計為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是
 

A、Fe→Fe2(SO43    B、CO2→H2CO3    C、ZnSO4→CuSO4    D、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)現(xiàn)有知識,將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國早在西漢時期,就有“曾青得鐵則化為銅”的記述,意思是可溶性銅的化合物與鐵發(fā)生反應(yīng),得到單質(zhì)銅,例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
(1)CuSO4的物質(zhì)名稱為
 
,其溶液的顏色為
 
;
(2)鐵屬于
 
(金屬、非金屬);
(3)FeSO4中鐵元素的化合價為
 

(4)該反應(yīng)的基本類型為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案