【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí)，其中有錯(cuò)誤的是（　�。�

①裝置不漏氣是試驗(yàn)成功的重要因素之一

②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升

④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了．

A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③

【答案】A

【解析】

①裝置不漏氣可以保證集氣瓶?jī)?nèi)減少的氣體體積等于參加反應(yīng)的氧氣的體積，是試驗(yàn)成功的重要因素之一，正確；②紅磷的用量不足，氧氣不能完全反應(yīng)，使測(cè)定結(jié)果偏小，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，正確；③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少，在壓力差的作用下，燒杯中的水到流入集氣瓶?jī)?nèi)，會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升，正確；④將紅磷改為碳，燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w，使瓶?jī)?nèi)氣體不減少，壓強(qiáng)不變小，水不能倒流，不能測(cè)定氧氣的含量，不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，錯(cuò)誤；⑤氧氣的量降低到一定程度后燃燒就會(huì)停止，紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有少量氧氣，錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。

(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因?yàn)殇X在空氣中其表面易形成致密的________薄膜。

(2)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成______色固體，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶中預(yù)先加入少量水.可以防止_____________________________。

(3)少偉同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn)，在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕，由此他認(rèn)為鐵的金屬活動(dòng)性比銅_________（選填：“強(qiáng)”或“弱”)。利用圖乙讓鐵絲浸入B的溶液中，也能到鐵與銅之間金屬活動(dòng)性上述的結(jié)論，則B是________：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式，并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）加熱碳酸氫銨_______________________________；

（2）鎂條在空氣中燃燒____________________，軍事上用作_________；

（3）加熱銅綠______________________，固體的顏色變化___________；

（4）雙氧水和二氧化錳制氧氣_______，反應(yīng)____熱量（填“吸收”或“釋放”）；

（5）蠟燭在氧氣中燃燒_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A-H八種不同的物質(zhì)，有如圖所示的關(guān)系。其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，在反應(yīng)②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。是推斷

（1）寫出物質(zhì)的名稱：C______

（2）寫出反應(yīng)①和②的符號(hào)表達(dá)式：_________________，_________________

（3）寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式：_________________ 。

（4）在反應(yīng)②中B所起的作用是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于下列事實(shí)的解釋不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

氯化鈉是咸的，葡萄糖是甜的

不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同

純水不導(dǎo)電

水分子中不含電子

搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo)

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起

氣體分子的間隔增大

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．

(1)地殼中含量最高的金屬元素是________（寫元素符號(hào)，下同）；人體中含量最高的金屬元素是________．

(2)鐵制品容易銹蝕，用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________．

(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程．把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入________，在高溫下，利用其中反應(yīng)生成的________把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)．

(4)煉鋼過(guò)程中，檢驗(yàn)員提取5g鋼樣，在足量的氧氣中充分燃燒，將生成的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收，得到0.25g白色沉淀．求：①該鋼樣燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量________；②該鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________．（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義，把符合題意的序號(hào)填在橫線上：

①M(fèi)g2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca

（1）表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____；
（2）表示分子個(gè)數(shù)的是___________；

（3）表示一個(gè)分子中所含原子數(shù)目的是_____；
（4）表示原子個(gè)數(shù)的是______。

（5）表示物質(zhì)中元素化合價(jià)的是_____；
（6）表示離子個(gè)數(shù)的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B為純凈物，C、D、E為混合物；途徑①~⑤ (見右圖)均產(chǎn)生氣體M，實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)制取M，工業(yè)上可通過(guò)途徑④生產(chǎn)M，自然界可通過(guò)途徑⑤提供M；途徑①、②、③反應(yīng)類型相同，途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑（圖中部分物質(zhì)未寫出）。

（1）化學(xué)式：M___________。

（2）常溫下，A、B為固體，C為液體，寫出途徑②反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式：__________________。

（3）工業(yè)上需要大量的M時(shí)，一般采用的方法是_________________________。揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋，并將燃著的木條置于瓶口上方，可觀察到_________。

A．木條熄滅 B．燃燒更旺 C .先熄滅，后燃燒更旺

（4）通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱為____________作用。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低濃度，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是：在150mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞 b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和空氣的體積約多少毫升？

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