【題目】如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí),其中有錯(cuò)誤的是( 。
①裝置不漏氣是試驗(yàn)成功的重要因素之一
②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升
④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒(méi)有氧氣了.
A. ④⑤ B. ③② C. ②① D. ①③
【答案】A
【解析】
①裝置不漏氣可以保證集氣瓶?jī)?nèi)減少的氣體體積等于參加反應(yīng)的氧氣的體積,是試驗(yàn)成功的重要因素之一,正確;②紅磷的用量不足,氧氣不能完全反應(yīng),使測(cè)定結(jié)果偏小,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,正確;③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少,在壓力差的作用下,燒杯中的水到流入集氣瓶?jī)?nèi),會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升,正確;④將紅磷改為碳,燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)氣體不減少,壓強(qiáng)不變小,水不能倒流,不能測(cè)定氧氣的含量,不能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,錯(cuò)誤;⑤氧氣的量降低到一定程度后燃燒就會(huì)停止,紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有少量氧氣,錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬。
(1)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中其表面易形成致密的________薄膜。
(2)圖甲中發(fā)生反應(yīng)后能生成______色固體,做該實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶中預(yù)先加入少量水.可以防止_____________________________。
(3)少偉同學(xué)從生活中發(fā)現(xiàn),在潮濕的空氣中鐵比銅更容易銹蝕,由此他認(rèn)為鐵的金屬活動(dòng)性比銅_________(選填:“強(qiáng)”或“弱”)。利用圖乙讓鐵絲浸入B的溶液中,也能到鐵與銅之間金屬活動(dòng)性上述的結(jié)論,則B是________:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式,并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)加熱碳酸氫銨_______________________________;
(2)鎂條在空氣中燃燒____________________,軍事上用作_________;
(3)加熱銅綠______________________,固體的顏色變化___________;
(4)雙氧水和二氧化錳制氧氣_______,反應(yīng)____熱量(填“吸收”或“釋放”);
(5)蠟燭在氧氣中燃燒_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-H八種不同的物質(zhì),有如圖所示的關(guān)系。其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種使澄清石灰水變渾濁的氣體,在反應(yīng)②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。是推斷
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C______
(2)寫出反應(yīng)①和②的符號(hào)表達(dá)式:_________________,_________________
(3)寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式:_________________ 。
(4)在反應(yīng)②中B所起的作用是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列事實(shí)的解釋不正確的是( )
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
氯化鈉是咸的,葡萄糖是甜的 | 不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 | |
純水不導(dǎo)電 | 水分子中不含電子 | |
搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo) | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) | |
將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí),包裝袋鼓起 | 氣體分子的間隔增大 |
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用.
(1)地殼中含量最高的金屬元素是________(寫元素符號(hào),下同);人體中含量最高的金屬元素是________.
(2)鐵制品容易銹蝕,用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為________.
(3)鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程.把鐵礦石、焦炭和石灰石一起加入________,在高溫下,利用其中反應(yīng)生成的________把鐵從鐵礦石中還原出來(lái).
(4)煉鋼過(guò)程中,檢驗(yàn)員提取5g鋼樣,在足量的氧氣中充分燃燒,將生成的氣體用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀.求:①該鋼樣燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量________;②該鋼樣中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________.(寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義,把符合題意的序號(hào)填在橫線上:
①M(fèi)g2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca
(1)表示一個(gè)離子所帶電荷的是_____;
(2)表示分子個(gè)數(shù)的是___________;
(3)表示一個(gè)分子中所含原子數(shù)目的是_____;
(4)表示原子個(gè)數(shù)的是______。
(5)表示物質(zhì)中元素化合價(jià)的是_____;
(6)表示離子個(gè)數(shù)的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B為純凈物,C、D、E為混合物;途徑①~⑤ (見右圖)均產(chǎn)生氣體M,實(shí)驗(yàn)室可利用途徑①、②、③反應(yīng)制取M,工業(yè)上可通過(guò)途徑④生產(chǎn)M,自然界可通過(guò)途徑⑤提供M;途徑①、②、③反應(yīng)類型相同,途徑①反應(yīng)生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應(yīng)的催化劑(圖中部分物質(zhì)未寫出)。
(1)化學(xué)式:M___________。
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑②反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:__________________。
(3)工業(yè)上需要大量的M時(shí),一般采用的方法是_________________________。揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,并將燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到_________。
A.木條熄滅 B.燃燒更旺 C .先熄滅,后燃燒更旺
(4)通過(guò)途徑⑤提供M在自然界中被稱為____________作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低濃度,課外活動(dòng)小組的同學(xué)們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞 b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和空氣的體積約多少毫升?
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