【題目】某興趣小組同學去鹽場觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:

(1)操作①中必須用到的一種儀器名稱是__________________;

(2)操作②中玻璃棒的作用為_______________________________;操作③的名稱是__________;

(3)用提純得到的“精鹽”配制100g7.5%的氯化鈉溶液經(jīng)檢測,溶質質量分數(shù)偏小,原因可能有_____________(填序號)

A.稱量使用的砝碼有缺損 B.精量時特鹽與砝碼放反了

C.量取水時仰視讀數(shù) D.裝瓶時,有少量溶液酒出

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外,還含有少量的可溶性雜質(假定可溶性雜質只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學將所得的一精鹽”又作了如下處理:

①生成白色沉淀的化學方程式________________________________________________;

②在得到的濾液中加入足量稀鹽酸的目的是___________________________________________;

③若實驗過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質量將______________(填大于”、“小于”或“等于”)原精鹽中NaCl的質量。

【答案】 研缽 攪拌加速溶解; 過濾; ABC MgC12+2NaOH=Mg(OH)↓+2NaCl 除去過量的NaOH 大于

【解析】(1)根據(jù)研缽可以將大塊的變成小顆粒的進行分析;(2)根據(jù)玻璃棒在溶解過程中的作用,以及過濾可以將不溶物和可溶物分離進行分析;(3)根據(jù)氯化鈉溶液的質量分數(shù)偏小,可能是氯化鈉質量少了,也可能是水的質量多了進行分析;(4)①根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂的沉淀和氯化鈉解答;②根據(jù)除去過量的NaOH解答;③根據(jù)反應過程中有氯化鈉生成解答。(1)操作①中必須用到的一種儀器名稱是研缽;(2)操作②是溶解,溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌加速溶解;過濾可以將不溶物和可溶物分離,所以操作③的名稱是過濾;(3)氯化鈉溶液的質量分數(shù)偏小,可能是氯化鈉質量少了,也可能是水的質量多了。A、稱量使用的砝碼有缺損,會導致稱量的氯化鈉質量偏小,溶質質量分數(shù)偏小,正確;B、稱量時精鹽與砝碼放反了,氯化鈉質量等于砝碼質量-游碼質量,會導致氯化鈉質量偏小,溶質質量分數(shù)偏小,正確;C、量取水時仰視讀數(shù),導致讀數(shù)偏小,量筒中水的質量偏大,溶質質量分數(shù)偏小,正確;D、裝瓶時,有少量溶液灑出,質量分數(shù)不變,錯誤。故選ABC;(4)①氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂的沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為MgC12+2NaOH=Mg(OH)↓+2NaCl;②在得到的濾液中加入足量稀鹽酸的目的是除去過量的NaOH;③氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氯化鈉,鹽酸與過量氫氧化鈉溶液反應也生成氯化鈉。故若實驗過程中不考慮損耗,最終到的NaCl固體的質量將大于原精鹽中NaCl的質量。

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【題目】某品牌礦泉水的標簽標明礦泉水主要成分如下表所示,請據(jù)表回答下列問題:

(1)碳酸氫鈣的化學式______

(2)二個鎂離子的化學符號______;

(3)用結構示意圖表示Cl-的核外電子排布______;

(4)請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價______;

(5)水的硬度是一項重要的化學指標,生活中常用______的方法來降低水的硬度。

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【題目】用化學用語表示:(1)3個硫原子 ______ ;(2)2個鈣離子 ______ ;

(3)3個二氧化硫分子 ______ ;(4)4標出氧化鋁中鋁元素的化合價 ______

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【題目】我市教育主管部門為了讓同學們過好傳統(tǒng)佳節(jié)一一端午節(jié),特意將中考提前一天;瘜W興趣小組的同學們?yōu)閼c祝端午佳節(jié),決定自己動手制作傳統(tǒng)食品一一皮蛋.制作皮蛋料泥的原料主要有:生石灰、純堿、草木灰(K2CO3).將他們按一定比例混合加入適量水得到皮蛋料泥.料泥的主要成分是什么呢?同學們進行了如圖所示的探究:

(1)步驟②的操作所需的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、____________________;

(2)步驟③的現(xiàn)象說明濾渣中一定含有的物質為:____________________;

(3)由上述實驗現(xiàn)象推斷,濾液中的溶質一定含有:____________________;

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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置

(1)寫出儀器名稱Ⅰ__________________,Ⅱ____________________

(2)實驗室制取氫氣。若要較好地控制產(chǎn)生氫氣的速度,應選用裝置__________(填編號)

(3)D裝置收集氫氣,操作的正確順序為____________(填編號)。

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

(4)若用E裝置進行排空氣法收集氫氣,氣體應從_______(填“a”或“b”)端進入

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【題目】2018年元月,我省遭遇大范圍雨雪降溫,給交通帶來不便.撒融雪劑可以使雪很快融化,有效的緩解交通壓力.某種融雪劑可能是由NaCl、Ca2Cl、NaNO3、FeSO4中的一種或兩種物質組成,小明為探究其成分,做了以下實驗:

根據(jù)以上實驗,請你推斷:

(1)融雪劑能使冰雪融化的原因___________________________________

(2)該融雪劑一定不含有_______________理由是______________________________有同學認為通過以上實驗證明融雪劑中一定含有氯化鈉,你是否同意該觀點______理由是______________________________

(3)寫出第Ⅱ步反應的化學方程式______________________________

(4)融雪劑的大量使用會給環(huán)境帶來一些危害.請你寫出融雪劑對環(huán)境的一種危害或提出道路除雪的一條合理化建議______________________________

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【題目】某學習小組測定某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3,不含固體雜質)H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中,加入100gBaCl2溶液,恰好完全反應,經(jīng)過濾得到176.7g溶液。(可溶性雜質不參加反應,過濾后濾液的損失忽略不計)

(1)充分反應后生成沉淀的質量為_______g;

(2)該工業(yè)廢水中硫酸的質量分數(shù)為__________?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

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【題目】A、B、C、D、E是九年級化學中常見的五種物質。已知C是人體胃液中可以幫助消化的物質,D是大理石的主要成分,其相互反應及轉化關系如下圖所示,表示相連的兩物質之間能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應條件、反應物、生成物已略去。

(1)寫出下列反應的化學方程式。

CD的反應:__________________;

B轉化為A的反應:__________________

C轉化為A的反應:__________________該反應屬于______________反應(填基本反應類型)。

(2)BE的反應是__________________(吸熱放熱”)反應。

(3)寫出E物質的一種用途__________________

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【題目】興趣小組某同學在做銅與硝酸銀溶液反應的實驗,當觀察到銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)時,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液未顯藍色,與所學知識不符。組內(nèi)同學即展開討論,認為溶液未顯藍色是因為銅離子的濃度太小,于是對銅離子濃度太小的原因進行了如下猜想:

猜想一:硝酸銀溶液濃度不夠大。

猜想二:銅絲中含有比銅活潑的金屬

猜想三:_____________________

(實驗驗證)

(1)驗證猜想一:你的方案是____________________。

(2)驗證猜想二:取上述相同的銅絲,選擇一種酸或鹽溶液在相同條件下進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象,得出結論。

請你在矩形內(nèi)畫出實驗裝置圖,并標出所選物質。

_____________

(3)驗證猜想三:進一步實驗______________

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