【題目】最近，我國科學家設計了一種協(xié)同轉(zhuǎn)化裝置實現(xiàn)了兩種氣體的高效去除。該過程發(fā)生反應的微觀示意圖如下圖所示（所有反應物和生成物前的化學計量數(shù)均為1）。下列說法錯誤的是

A.該反應的生成物X為單質(zhì)硫

B.該反應前后碳元素的化合價不相同

C.該反應說明原子在化學反應中不可再分

D.該反應可將有毒氣體全部轉(zhuǎn)化為無毒氣體

【答案】D

【解析】

由微觀反應示意圖、分子結構模型、質(zhì)量守恒定律以及題干信息“所有反應物和生成物前的化學計量數(shù)均為1”可知，該反應是由二氧化碳和硫化氫在一定條件下反應一氧化碳、水和硫，化學方程式為：CO2+H2S=CO+H2O+S。

A、由以上分析可知，該反應的生成物X為單質(zhì)硫，選項A正確；

B、在反應物二氧化碳中，碳元素顯+4價，在生成物一氧化碳中，碳元素顯+2價，即該反應前后碳元素的化合價不相同，選項B正確；

C、根據(jù)反應的微觀示意圖可知，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，說明原子在化學反應中不可再分，選項C正確；

D、反應物中的硫化氫和生成物中的一氧化碳均為有毒氣體，所以該反應并不能將有毒氣體全部轉(zhuǎn)化為無毒氣體，選項D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紐扣電池是生活中常用的電源，下圖是銀鋅紐扣電池的構造示意圖，回答下列問題。

（1）紐扣電池的外殼可以加工得很薄，說明金屬具有_____性。

（2）氧化銀加熱分解可以得到兩種單質(zhì)，其化學反應方程式為_______。

（3）該電池中涉及的鐵、鋅、銀三種金屬，它們的金屬活動性由強到弱的順序是_____，為了驗證該結論，某同學向質(zhì)量、外形相同的鐵片、鋅片、銀片中分別加入足量15%的稀鹽酸，以下現(xiàn)象中不能成為該結論證據(jù)的是________（填序號）。

A 銀表面沒有氣泡生成

B 鐵表面最終生成氣體的總量比鋅多

C 鐵表面產(chǎn)生氣泡的速率比鋅慢

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題。

（1）寫出儀器②的名稱____________________。

（2）實驗室制取二氧化碳應選的裝置組合是_____（填序號），反應的化學方程式是__________。圖E是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點_____________。

（3）實驗室氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），反應的化學方程式是_____________，若用D裝置收集氧氣，當觀察到___________________時，便可開始收集。

（4）過氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好型供氧劑，在生產(chǎn)生活中常用來制取氧氣。

（查閱資料）

a．CaO2能與水反應最終生成Ca(OH)2和O2，也能與CO2反應得到 CaCO3和O2。

b．過氧化氫溶液具有漂白性，二氧化錳可做過氧化氫分解的催化劑。

該興趣小組在老師指導下，用裝置甲進行少量過氧化鈣樣品與足量水反應的實驗，實驗時加入過氧化鈣樣品與足量水，迅速密閉裝置，開始測氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液，觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。630秒時，將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中，瓶內(nèi)氧氣濃度隨反應時間變化如圖乙。

①請寫出CaO2與水反應的最終化學方程式________________________________________；

②AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_________________________________________；

③滴入酚酞試液后，三頸燒瓶中溶液變紅后會慢慢褪色的原因可能是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應過程中，測得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關系如圖所示。有關該反應過程中的下列說法正確的是

A. a點，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點，溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e點，過濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應用于生產(chǎn)生活中。2018年5月13日，我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試，標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。根據(jù)所學知識填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，構成金屬鈦的粒子是____________（填“原子”“分子”或“離子”），工業(yè)制鈦有一種反應為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X的化學式為____________。

（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕，而金屬鋁在空氣中更耐腐蝕的原因是______________________________（用化學方程式表示）

（3）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動性強弱，某同學設計了下列實驗（每步均充分反應），其中能達到目的是_________________（填序號）。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

（4）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是_____________________________（寫化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是( )。

A.碳+氧氣二氧化碳

B.乙醇+氧氣二氧化碳+水

C.氫氣+氧氣水

D.鐵+氧氣四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中蘊含著許多化學知識。請按照要求填空：

（1）小李去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點貧血，你認為他應該適當補充_________元素。

（2）“××餅”包裝袋內(nèi)干燥劑的主要成分是生石灰（化學式 CaO），請解釋生石灰能做干燥劑的理由________（用化學方程式表示）。

（3）生活中常用_________的方法降低水的硬度，同時又可以殺菌消毒。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實驗室中探究氫氧化鈉的性質(zhì)，請你參與探究并填空

（實驗過程與分析）

實驗一

實驗二

實驗三

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_____

_____

溶液由紅色變?yōu)闊o色

實驗分析

該中和反應實質(zhì)是_____

實驗結論

_____

_____

氫氧化鈉能與硫酸發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達到目的是（　　）

A.測定空氣中氧氣含量B.比較金屬活動性

C.驗證物質(zhì)燃燒需要氧氣D.驗證CaO與H2O反應放熱

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