分析 (1)根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式進(jìn)行分析其元素組成;根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;進(jìn)行解答.
解答 解:(1)根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式C3N6H6進(jìn)行可知C3N6H6由C,N,H,三種元素組成;根據(jù)標(biāo)在元素符號右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù);可得一個(gè)三聚氰胺分子中共有3+6+6=15個(gè)原子; 故答案為:三;15;
(2)根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,可得C3N6H6的相對分子質(zhì)量為:12×3+14×6+1×6=126;故答案為:126;
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比;可得三聚氰胺中氫、氮、碳三種元素的質(zhì)量比為:(1×6):(14×6):(12×3)=1:14:6;
故答案為:1:14:6;
點(diǎn)評 本題主要考查化學(xué)式的意義,將質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與生活實(shí)際相聯(lián)系;計(jì)算時(shí)要理清各個(gè)量之間的關(guān)系,再結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量3.2g氯化鈉時(shí),誤將砝碼放在左盤,并使用游碼 | |
B. | 用量筒量取水時(shí),面對刻度線俯視凹液面的最低處 | |
C. | 將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出 | |
D. | 將配好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí),不慎灑落 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣 | |
B. | 某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì) | |
C. | 某元素原子的質(zhì)子數(shù)為6該原子核外電子數(shù)也一定為6 | |
D. | 某物質(zhì)完全燃燒,生成物只有CO2和H2O該物質(zhì)一定由C、H、O三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為有效利用甲烷開辟一條新路徑 | |
B. | 甲烷燃燒產(chǎn)物一定是CO2和H2O | |
C. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)原子總數(shù)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大理石、石灰水 | B. | 水銀、氧化鎂 | C. | 酒精、液態(tài)氫 | D. | 鎂條、稀鹽酸 |
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