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4.馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗,現將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質不溶于水也不參與反應),充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質量/g2020202020
生成氣體的總質量/g1.12.2m4.44.4
試求:(1)m的值為3.3g
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數.

分析 (1)根據分五次加入鹽酸后,前兩次,每次都增加1.1g二氧化碳,第四、五都生成4.4g二氧化碳,說明第三次沒有完全反應,也增加1.1g,所以m值是3.3g進行分析;
(2)根據碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式和生成二氧化碳的質量計算碳酸鈣的質量,然后計算碳酸鈣的質量分數.

解答 解:(1)分五次加入鹽酸后,前兩次,每次都增加1.1g二氧化碳,第四、五都生成4.4g二氧化碳,說明第三次沒有完全反應,也增加1.1g,所以m值是3.3g;
(2)設參加反應的碳酸鈣質量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                  44
 x                    4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$
 x=10g
所以石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為:$\frac{10g}{12g}$×100%=83.3%.
故答案為:(1)3.3;
(2)83.3%.

點評 本題主要考查了化學方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是某同學制作的簡易凈水器,請回答下列有關問題:
(1)在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是過濾,除去水中不溶性雜質;活性炭的作用是吸附.    
(2)如果某硬水通過該簡易凈水器凈化,則凈化后得到的水是硬水
(填“硬水”或“軟水”),你認為可以用肥皂水 來檢驗.
(3)長期飲用硬水對健康不利,生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.人類的生活、生產離不開水.
(1)自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、過濾、
吸附和消毒等方法凈化水.
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量并攪拌,發(fā)現直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較少(填“大”或“小”).
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法
是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)寫出儀器的名稱:ⅰ長頸漏斗、ⅱ水槽.
(2)若選擇B、E組合一套裝置制取氧氣,請寫出有關反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,.相對D而言,收集氧氣選用裝置E的優(yōu)點是得到的氧氣更純凈.
(3)實驗室制取CO2,選擇發(fā)生裝置A(填字母序號).若用裝置D收集 CO2,驗滿的方法是把點燃的木條放在瓶口,若木條熄滅,則滿.
(4)若用圖F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為b(填“a”或“b”).
(5)小麗想組裝一個可隨時使反應發(fā)生或停止的發(fā)生裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,她應選G-L中的GIL進行組合.
(6)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會形成酸雨.實驗室用右圖裝置收集一瓶干燥的SO2,(提示:X內裝的是濃硫酸,起干燥氣體的作用).則M、N、P的接口連接順序是cdbae.裝置C的作用是更好地吸收多余的SO2,防止污染空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.(1)實驗室經常使用酒精燈給物質加熱,這是利用了酒精具有可燃性;酒精燈不用時,必須蓋上燈帽,否則酒精燈酒精會揮發(fā)掉,是因為酒精分子在不斷運動.
(2)某元素的原子結構示意圖如圖所示,該元素符號為Br.Br元素與鉀元素組成的化合物化學式為KBr.
(3)按下列要求寫化學反應的表達式:有黑色固體生成的分解反應高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.生活中處處有化學,以下做法不合理的是( 。
A.將燃氣熱水器安裝在浴室里
B.火災中所處煙霧較濃時,應用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
C.電線老化起火,不能用水澆滅
D.室內起火時,不要急于打開所有門窗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質分離的是( 。
A.氧氣和二氧化碳B.食鹽和沙子
C.食鹽和蔗糖D.二氧化錳和碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據圖中所發(fā)生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點.請寫出符合題意的兩個特點①都是化合反應、②反應都放出大量熱;
(2)進行丙實驗時,集氣瓶內放少量水的目的是防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底;
(3)寫出乙實驗中發(fā)生反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在反應2A+B═3C+D 中,A和B的相對分子質量之比為5:1,已知20gA與一定量B恰好完全反應,生成8gD,則在此反應中B和C的質量比為(  )
A.4:19B.3:5C.1:3D.1:7

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