下列過(guò)程中,只涉及物理變化的是
A.葡萄糖在酶的作用下轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水
B.用燃燒實(shí)驗(yàn)鑒別天然纖維和合成纖維
C.凈化水時(shí)的吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾
D.維生素C將食品中的三價(jià)鐵還原
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w.在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可以采用的方法是( )
A.排水集氣法
B.向上排空氣集氣法
C.向下排空氣集氣法
D.向上排空氣集氣法或者排水集氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2015年6月1日,“東方之星”沉船事故救援時(shí),潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是( )
A.氧氣 B.氮?dú)?C.水蒸氣 D.二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ;b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,試管內(nèi)所裝的藥品是 ;反應(yīng)的文字表達(dá)式 用B制取氧氣,分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ,要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母,下同),收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇裝置 .
(3)某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸
入瓶口、瓶中和瓶底,都末見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們的生活與化學(xué)密切相關(guān),請(qǐng)你用化學(xué)式填寫下列空白:
(1)大氣中能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”的臭氧______;
(2)新型納米材料氧化鋁___________________;
(3)能改良土壤酸性的熟石灰 ;
(4)用作化肥的碳酸氫銨 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)相互混合時(shí),能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但無(wú)沉淀生成的是
A.硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液 B.氫氧化鐵和硫酸
C.碳酸鈣和氯化鈉溶液 D.硝酸銀溶液和氯化鎂溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,正確的是( )
A.熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變;破鏡不能重圓說(shuō)明分子間有間隔
B.蔗糖能溶于水說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);食物腐敗說(shuō)明分子發(fā)生變化
C.氣體易被壓縮說(shuō)明分子間間隔很;花香四溢說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.石灰石能被粉碎成粉末說(shuō)明分子很。痪凭珦]發(fā)說(shuō)明分子間間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
決定元素種類的因素是( 。
A.質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C.原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)
D.原子核外的最外層電子數(shù)和電子層數(shù)
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