下列物質相互混合時,能發(fā)生化學反應,但無沉淀生成的是
A.硝酸鈉溶液和氯化鉀溶液 B.氫氧化鐵和硫酸
C.碳酸鈣和氯化鈉溶液 D.硝酸銀溶液和氯化鎂溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
通過半學期的化學學習,你認為下列有關敘述正確的是( )
A.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧
B.與水具有相同化學性質的最小粒子是水中的原子
C.由一種元素組成的物質叫做單質
D.分子、原子、離子都是構成物質的粒子
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1991年,我國著名化學家張青蓮教授與另一位科學家合作,測定了銦(In)元素的相對原子質量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質量為115.銦原子的核內質子數(shù)為( )
A.115 B.49 C.66 D.164
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下列過程中,只涉及物理變化的是
A.葡萄糖在酶的作用下轉變成二氧化碳和水
B.用燃燒實驗鑒別天然纖維和合成纖維
C.凈化水時的吸附、沉淀、過濾和蒸餾
D.維生素C將食品中的三價鐵還原
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李書涵同學根據(jù)自己的住宅特點,設計了如下預防火災的方案(包括萬一發(fā)生火災時采取的滅火和自救措施)。
防火措施 | 滅火和自救措施 |
①在家中不存放易燃、易爆物品。 ②室內裝修多用不易燃燒的材料。 ③電線、插座等用信得過產品,不用劣質產品。 ④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器,并學會使用。 | ①當火較小時,立即用各種滅火器材滅火。 ②室內失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出。 ③在滅火過程中,用濕毛巾捂住口鼻。 ④火勢太大,不能從室內逃出,撤到花園,等待救援。 ⑤因電器、電線短路引發(fā)火災時,應先怎樣操作,再滅火。 ⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災時,應先怎樣操作 ,再滅火。 |
請根據(jù)李書涵同學預防火災的方案,回答下列問題:
(1)請你幫助李書涵同學進一步完善其防火措施,你的建議(任定一條)是:
(2)在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是:
__________________________________________________________________。
(3)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當,該措施是:_____________(填番號)
理由是 。
(4)請完成滅火和自救措施⑤和⑥中的空白。(不要填在表上的空白處)
⑤ ;⑥ 。
(5)在滅火過程中,用濕毛巾捂住口鼻,其中的道理是:
___________________________________________________________________。
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家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,課外探究小組的同學欲測定純堿中碳酸鈉的含量。他們取該純堿樣品11.0g,全部溶解在100.0g水中,再加入氯化鈣溶液141.0g,恰好完全反應。過濾干燥后,稱得沉淀質量為10.0g。請計算:
(1)純堿樣品中碳酸鈉的質量;(2)反應后所得濾液中溶質的質量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【實驗探究】小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙,如圖所示),但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功.某興趣小組認為可能導致失敗的原因主要有三種:A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行;
B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內,火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故.瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒.
實驗:根據(jù)以上三個假設,請你幫他對實驗應作的相應改進為:
(1) (2) (3) .
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國著名化學家、中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪、鈰、鉺、鍺、鋅、鏑等元素的相對原子質量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質量新值為152,則該元素的原子中質子數(shù)為 ,中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為 .
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