【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。

已知：Sn+SnCl4=2SnCl2。

(1) 廢舊電路板粉碎，形成金屬粉的目的是：____________________。

(2) SnCl4中錫元素的化合價(jià)是_________________。

(3) 銅的金屬活動(dòng)性比錫的_________________（填“強(qiáng)”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是________________。

(4) 寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

(5) 該流程中能用來循環(huán)使用的物質(zhì)是_____________________。

【答案】增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分 +4 弱 Cu SnCl4

【解析】

（1）廢舊電路板粉碎，能增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分，提高反應(yīng)速率，故填：增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更充分；

（2）氯元素通常為-1價(jià)，設(shè)SnCl4中錫元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可得x+（-1）×4=0，x=+4；

（3）金屬活動(dòng)性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)，故銅的金屬活動(dòng)性比錫的弱；

在金屬活動(dòng)性順序里，錫位于銅之前，銅不與SnCl4反應(yīng)，，故固體A中一定含有的金屬元素是：Cu；

（4）由圖可知，步驟②為SnCl2在通電的條件下反應(yīng)生成Sn和SnCl4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（5）由圖可知，SnCl4既是反應(yīng)物，又是生成物，且不是所需產(chǎn)物，可以循環(huán)利用，故填：SnCl4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，沒有水就沒有生命。

（1）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于_____（填字母）

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物 D 純凈物

（2）圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)，a試管中收集到的氣體為_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，此實(shí)驗(yàn)可以說明水是由_____組成的；從能量轉(zhuǎn)化角度分析，電解水是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。

（3）自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖2：

（資料：常用的絮凝劑有明礬，消毒劑有液氯。）

回答下列問題：

①操作X的名稱是_____。

②明礬的作用是_____；其原理是明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。

③液氯（化學(xué)式Cl2）殺菌消毒屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”），液氯也會(huì)與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。因此，水煮沸后，仍需要打開壺蓋繼續(xù)加熱一會(huì)兒。

④自來水廠的凈水過程_____（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是_____。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖3為太陽(yáng)能海水淡化裝置圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）。

A 分子質(zhì)量 B 分子運(yùn)動(dòng) C 分子間隔 D 分子種類

這種方法與實(shí)驗(yàn)室通過_____（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。

（5）圖4凈水器入水口在下方的優(yōu)點(diǎn)是_____。

A 使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

B 有助于除去懸浮性顆粒

C 不易堵塞活性炭孔

D 可以將硬水軟化

（6）保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是（填序號(hào)）_____。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；

②不任意排放工業(yè)廢水；

③大量使用化肥農(nóng)藥；

④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)的學(xué)科特征，請(qǐng)回答下列問題：

（1）2019 年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，元素周期表迎來了它150 周歲的生日。上圖是元素周期表的一部分和鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖。硅是_________元素（填“金屬”或“非金屬”），它的相對(duì)原子質(zhì)量是__________。

（2）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成______________離子（填“陰”或“陽(yáng)”）。

（3）從上圖推測(cè)，鍺元素原子的最外層電子數(shù)是____________。

（4）一定條件下，CO2和H2反應(yīng)生成 CH4 和H2O，見下圖。

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

②從微觀角度分析，A 圖中的物質(zhì)屬于混合物的原因是__________________。

③請(qǐng)?jiān)?/span>B圖中將該反應(yīng)的微觀粒子補(bǔ)充完整_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A

B

（1）圖A探究二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作為______________。

（2）二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（1）圖 B 中，若X溶液為稀鹽酸，則觀察到的現(xiàn)象為____________。

（2）若 X 溶液為硫酸銅溶液，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同追求。

(1) “山更綠”離不開綠色植物。酸雨不利于植物生長(zhǎng)，化石燃料中的_____________燃燒時(shí)排放的二氧化硫、二氧化氮等污染物會(huì)形成酸雨。

(2) “水更清”就得保護(hù)好水資源。漂白粉是凈水中常用的一種消毒藥品，其主要成分為氯化鈣和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。它的工業(yè)制法是將氯氣（化學(xué)式 Cl2）通入石灰乳中，生成漂白粉和一種常見的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

(3) “空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)防治大氣污染。某工廠排放的尾氣中的NO、NO2可用NaOH溶液來吸收。NO+NO2+2NaOH=2X+H2O，X為亞硝酸鈉，其化學(xué)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動(dòng)性順序，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．

（1）將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱，觀察到 ，證明R是銅．

（2）如圖所示，將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中，觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生，金屬Z的試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．

①金屬X的試管中，最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色，證明X為 ．

②金屬Y可能是 （填字母序號(hào)）．

A．Mg B．Ag C．Hg D．Zn

③四種金屬中，在金屬活動(dòng)性順序表中位于氫后的是 ，為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動(dòng)性相對(duì)強(qiáng)弱，還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案為 （試劑可自選）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3

（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（2）儀器A中溶液的溶質(zhì)是_________________（填化學(xué)式）；

（3）圖3中V的數(shù)值最接近_______（填“6”、“12”或“16”）；

（4）下列說法錯(cuò)誤的是____________。

A 圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH；

B 取圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C 圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加；

D 圖3中e→f變化趨勢(shì)可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類社會(huì)的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會(huì)，人類利用的能源主要來自化石燃料。

（1）化石燃料蘊(yùn)藏的能量來源于植物吸收的_____；“可燃冰”又稱天然氣水合物，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，1體積“可燃冰”可儲(chǔ)藏100～200體積的甲烷。下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中，不正確的是_____。

A “可燃冰”不是冰

B “可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源

C “可燃冰”的可燃成分是甲烷

D “可燃冰”的實(shí)質(zhì)是水變成的固態(tài)油

（2）用來驅(qū)動(dòng)汽車、飛機(jī)和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點(diǎn)范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過程屬_____變化。石油中主要含有碳、氫元素，還含有硫、氮等元素，燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的污染物有_____（寫一種）。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用稀高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)二氧化硫，現(xiàn)象是_____；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4，恰好完全反應(yīng)后，溶液中大量存在的陰離子是_____（填符號(hào)）。

（4）開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。2006年1月起，我國(guó)部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得，農(nóng)作物在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6），然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳，寫出葡萄糖分解為乙醇的化學(xué)方程式_____。

（5）科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌，它“吃進(jìn)”電能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì)，能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%，下列說法中正確的是_____。

A 細(xì)菌“食電”過程可能釋放出氧氣

B 上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C 這種方法能緩解白色污染

D “食電”細(xì)菌不屬于生物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年初，新型冠狀病毒闖入了人們的生活。中國(guó)工程院院士鐘南山先生提醒全國(guó)人民：“足不出戶，抗擊疫情"。同時(shí)科研人員也發(fā)現(xiàn)Vc可以預(yù)防病毒，Vc屬于營(yíng)養(yǎng)素中的維生素，其作用是_____，預(yù)防疾病，維持身體健康。缺乏Vc會(huì)引起_____。同時(shí)多吃雞蛋和牛奶也可以提高我們的免疫力，成人每天需要攝入該類食物所富含的營(yíng)養(yǎng)素（除水外）_____g，一部分氨基酸組成人體所需的_____，維持生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新；另一部分被氧化生成尿素，二氧化碳和水。在抗擊疫情的過程中，黑龍江捐助幾十噸大米，東北氣溫較低，氣候寒冷，種植者為了水稻在冬季正常生長(zhǎng)，會(huì)施加一種化肥是_____（填化學(xué)式）。

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