【題目】學校化學興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫(H2O2)分解的催化劑后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

有少量氣泡
木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡
木條復燃

【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率,故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【反思提高】經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗:
實驗三:
[實驗目的]探究。
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌, , 稱量;④對比反應前后氧化銅的質(zhì)量。
[交流討論]如果氧化銅在反應前后質(zhì)量不變,則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗探究。

【答案】將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中;在常溫下氧化銅能加快過氧化氫的分解速率;在反應前后氧化銅的質(zhì)量是否發(fā)生變化;干燥;在反應前后氧化銅的化學性質(zhì)是否發(fā)生變化
【解析】解:【實驗驗證】實驗過程如下表所示:

[實驗目的]探究(3)氧化銅在反應前后的質(zhì)量是否改變.
故填:氧化銅在反應前后的質(zhì)量是否改變.
[實驗步驟]①準確稱量氧化銅(少量)的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾,洗滌,(4)干燥,稱量;④對比反應前后氧化銅的質(zhì)量.
故填:干燥.
【提出新的問題】小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足夠,還需要再增加一個探究實驗:探究(5):氧化銅在反應前后的化學性質(zhì)是否改變;
向探究(3)反應結(jié)束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管中;
產(chǎn)生大量的氣泡,木條復燃;
氧化銅在反應前后化學性質(zhì)不變,說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑.
故填:氧化銅在反應前后的化學性質(zhì)是否改變;
向探究(3)反應結(jié)束后的試管中加入適量的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管中;
產(chǎn)生大量的氣泡,木條復燃;
氧化銅在反應前后化學性質(zhì)不變,說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑.

①做對比實驗時必須控制變量,只有一個條件不同,才知道該條件對實驗是否有影響。②根據(jù)現(xiàn)象得結(jié)論,產(chǎn)生大量的氣泡,木條復燃,說明反應速率加快。催化劑在反應前后質(zhì)量不變,故應該探究氧化銅的質(zhì)量是否發(fā)生改變。過濾洗滌后氧化銅表面占有水分,故應該進行干燥。催化劑在化學反應前后化學性質(zhì)不變,故應該再探究氧化銅的化學性質(zhì)是否發(fā)生改變。

練習冊系列答案
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實驗過程中加入廢鐵屑的質(zhì)量、析出Cu的質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如下表:

廢鐵屑的質(zhì)量/g

20

40

60

80

析出Cu的質(zhì)量/g

12.8

25.6

32

32

(注:廢鐵屑中的雜質(zhì)不溶于廢液也不與廢液反應,不考慮過濾中的損失。)
(1)1000g廢液與足量廢鐵屑完全反應,析出Cu的質(zhì)量為 g。
(2)廢鐵屑中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分數(shù)為
(3)計算1000g廢液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
(4)1000g廢液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù)為。(結(jié)果保留小數(shù)點后一位)

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