【題目】物質(zhì)的化學(xué)式與名稱對應(yīng)正確的是

A. 氯化氨：NH4Cl B. 氫氧化鐵：Fe(OH)2

C. 硝酸鈣：Ca(NO3)2 D. 碳酸鈉：NaCO3

【答案】AC

【解析】

A. 化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，氯化氨：NH4Cl，此選項正確；

B. 氫氧化鐵：Fe(OH)3，此選項錯誤；

C. 硝酸鈣：Ca(NO3)2，此選項正確；

D. 碳酸鈉：Na2CO3，此選項錯誤。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)知識應(yīng)用的敘述正確的是（　�。�

A. 開窗通風(fēng)，可減弱霧霾天氣造成的危害 B. 用過濾的方法把硬水變成軟水

C. 用洗滌劑可以除去餐具上的油污 D. 用水基型滅火器熄滅由圖書館資料著的大火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列防銹措施不合理的是

A. 用鹽水清洗菜刀 B. 及時清除鐵制品表面的銹漬

C. 鋼管存放在干燥的地方 D. 在鐵管表面鍍上一層不易銹蝕的金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)該采用的方法是

A．把混合氣體點燃 B．將混合氣體通過灼熱的氧化銅

C．將混合氣體通過澄清的石灰水 D．把混合氣體從一個容器倒到另一個容器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于溶液的是

A. 酸奶 B. 玉米汁 C. 冰水 D. 礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向 pH 為 a 的某無色溶液中加入一定量的水后，溶液的 pH

A. 一定增大 B. 一定減小 C. 一定不變 D. 一定在 a～7 之間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用嘴吹蠟燭，能夠吹滅的原因是（　�。�

A. 清除了可燃物

B. 降低了蠟燭的著火點

C. 隔絕空氣

D. 溫度降至蠟燭著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化銅是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
【提出問題】氧化銅能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
【作出猜想】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

①

有少量氣泡
木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中。

產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃

②

【得出結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑。
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
[實驗?zāi)康腯探究。
[實驗步驟]①準(zhǔn)確稱量氧化銅（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌， ， 稱量；④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量。
[交流討論]如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗探究。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程僅包含物理變化的是

A. 紙張燃燒 B. 食品變質(zhì) C. 冰川融化 D. 動植物呼吸

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同步練習(xí)冊答案