醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說法正確的是( )
A.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
B.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
C.使用該裝置(集氣瓶裝滿水)排水法收集氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)氣
D.使用該裝置(集氣瓶無水)排空氣法收集氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)氣
【考點(diǎn)】分離物質(zhì)的儀器.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作.
【分析】(1)氧氣不易溶于水,經(jīng)過水時氧氣幾乎不會減小并且還可以潤濕,對病人有好處;
(2)在給病人輸氧時,氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導(dǎo)管接反了,會將裝置內(nèi)的水排出.
【解答】解:A、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管,則a導(dǎo)管連接供氧鋼瓶,則a端為氣體輸出端,使氧氣從b端流出,連接病人吸氧導(dǎo)氣管,故A說法錯誤;
B、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時,裝置內(nèi)的氧氣越來越多,裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓,水就會沿著a導(dǎo)管被排出,故B說法錯誤;
C、使用該裝置(集氣瓶裝滿水)排水法收集氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)氣,a導(dǎo)管出水,故C說法錯誤;
D、因為氧氣的密度比空氣大,所以使用該裝置(集氣瓶無水)排空氣法收集氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)氣,故D說法錯誤.
故選:A.
【點(diǎn)評】此題的裝置作用主要是輸送氧氣,并對氧氣潤濕,與化學(xué)知識沒有多大關(guān)系,但要注意的是進(jìn)氣的方向,與洗氣是相同的,長管進(jìn)氣,短管排出.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖示的實(shí)驗操作中,正確的是( )
A.
傾倒液體 B.
檢查裝置的氣密性
C.
用鑷子夾取固體 D.
用滴管取用液體放入試管中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建設(shè)節(jié)約型社會人人有責(zé).下列節(jié)約行為中合理的是( )
A.在驗證空氣中氧氣含量的實(shí)驗中,取用的藥品越少越好
B.為節(jié)約用水,實(shí)驗后的玻璃儀器用自來水清洗一次即可
C.為節(jié)約藥品,對實(shí)驗中用剩的藥品放回原試劑瓶
D.實(shí)驗中未指明取用稀鹽酸的量,可用膠頭滴管滴加30滴左右即可
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
試管在化學(xué)實(shí)驗中常與其他儀器和藥品同時使用(圖中其他儀器和藥品略去).如圖試管的朝向與實(shí)驗項目相對應(yīng)且正確的是( )
A.
加熱高錳酸鉀制氧氣
B.
向試管中加入粉末狀藥品的初始階段
C.
排空氣法收集氧氣
D.
給液體加熱
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活、生產(chǎn)息息相關(guān).
(1)在“氧氣、氫氣、氮?dú)、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
①生物體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是 ; ②呼出氣體中含量最多的氣體是 ;
③供動植物呼吸的氣體是 ;④為增添節(jié)日氣氛,常用于填充氣球的是 .
(2)解決生產(chǎn)中的下列問題時,利用的是哪種性質(zhì)上的差異,用對應(yīng)的字母填空.
A.密度 B.硬度 C.沸點(diǎn) D.熔點(diǎn)
①利用氮?dú)夂脱鯕獾?u> ,工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣;
②黃金的 氧化硅(黃沙的主要成分)大,因此在沖沙淘金時先沉降.
(3)下列幾種物質(zhì):①潔凈的空氣、②銅片、③氯化鈉、④液氧,由原子直接構(gòu)成的是 序號,下同),由離子構(gòu)成的是 有氧分子的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生.下圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,請回答問題:
配料表 | 氯化鈉、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量(以I計)/kg | 30mg~60mg |
包裝日期 | 見封底 |
儲存方法 | 避熱、避光、密封 |
食用方法 | 烹調(diào)時,待食品熟后加入碘鹽 |
(1)加碘食鹽中的“碘”是指 字母).
A.碘分子 B.碘原子 C.碘離子 D.碘元素
(2)由儲藏方法和食用方法可推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
(3)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,則碘酸鉀中碘元素的化合價為 碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為 酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,每500克該加碘食鹽中碘酸鉀的質(zhì)量范圍是 字母)
A.15~30mg B.25~51mg C.51~101mg
(5)2011年日本強(qiáng)烈地震后,海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄,個別居民瘋狂搶購食鹽.其實(shí)防核輻射最有效的方法是服用碘片,假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認(rèn),每日需要補(bǔ)充166mg碘化鉀(化學(xué)式為KI),如果用上述加碘鹽來補(bǔ)充等量的碘,則每日至少需食用該加碘食鹽的質(zhì)量是多少千克?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位數(shù)字)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式,并注明反應(yīng)基本類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒 ,
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
(3)硝酸銀見光分解生成一種金屬單質(zhì)和二氧化氮及供給呼吸的氣體 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
今年央視3.15晚會曝光,少數(shù)不法廠家向液化石油氣中摻入了二甲醚(C2H6O),二甲醚會對液化氣罐的配件造成腐蝕,存在安全隱患.下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是( )
A.屬于氧化物
B.每個分子中含有9個原子
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52.2%
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