12.有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物,它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“-”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).已知:B和D,C和E,F(xiàn)和G分別為相同類型的物質(zhì);A是胃酸的主要成分,F(xiàn)為紅色固體.請寫出:
①F的化學(xué)式為Fe2O3
②寫出A與F反應(yīng)的化學(xué)方程式6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;C→G的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物,A是胃酸的主要成分,所以A是鹽酸,F(xiàn)為紅色固體,A會與F反應(yīng),所以F是氧化鐵,F(xiàn)會轉(zhuǎn)化成G,所以G是二氧化碳,B和D,C和E,F(xiàn)和G分別為相同類型的物質(zhì),所以E可以是碳酸鈉,C可以是碳酸鈣,鹽酸會與D反應(yīng),所以D可以是氫氧化鈉,B可以是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:①A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物,A是胃酸的主要成分,所以A是鹽酸,F(xiàn)為紅色固體,A會與F反應(yīng),所以F是氧化鐵,F(xiàn)會轉(zhuǎn)化成G,所以G是二氧化碳,B和D,C和E,F(xiàn)和G分別為相同類型的物質(zhì),所以E可以是碳酸鈉,C可以是碳酸鈣,鹽酸會與D反應(yīng),所以D可以是氫氧化鈉,B可以是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以F是Fe2O3;
②A與F的反應(yīng)是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O,C→G的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
故答案為:①Fe2O3;
②6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某農(nóng)田計(jì)劃施氮肥硝酸銨[NH4NO3]10千克,現(xiàn)改施尿素[CO(NH22],為達(dá)到同樣肥效,需用尿素多少千克?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生的化學(xué)變化,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結(jié)合,下列說法正確的是( 。
A.圖示中微觀粒子中只有三種分子
B.圖示中物質(zhì)沒有單質(zhì)
C.通過該化學(xué)變化生成了兩種化合物
D.圖示化學(xué)變化中,變化前后分子、原子種類都不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.用化學(xué)用語表示:
(1)3個(gè)鐵離子3Fe3+      
(2)2個(gè)氮原子2N    
(3)+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$     
(4)n個(gè)二氧化硫分子nSO2  
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:H2O.
(6)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:
①“2”表示甲烷分子的個(gè)數(shù)是2;
②“4”表示每個(gè)甲烷分子中的氫原子個(gè)數(shù)是4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.已知M、N在一定條件下,能發(fā)生反應(yīng):M+2N=P+2Q,則下列說法中不正確的是( 。
A.若M、N、P、Q都是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則該反應(yīng)前后分子的數(shù)目一定不變
B.M、N、P、Q可能含有同一種元素
C.若M、N、P、Q都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.若16g M和64g N能恰好完全反應(yīng),則M、N的相對分子質(zhì)量之比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.火藥是我國古代四大發(fā)明之一,火藥由硫磺、硝石、木炭三種物質(zhì)按一定質(zhì)量比混合而成,請回答下列問題:
(1)火藥屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(2)已知某種配比的火藥,在空氣中燃燒的化學(xué)方程式如下:S+2KNO3+3C=K2S+X↑+3CO2↑,則X的化學(xué)式為N2
(3)硫磺的主要成分為硫,硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,其生成的二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)(填“酸雨”或“臭氧空洞”)
(4)木炭是我國古代用作燃料的物質(zhì),其充分燃燒生成二氧化碳,試寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.結(jié)合下列所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題.

(1)硫酸鎂溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2
(2)固體乙中可能含有的物質(zhì)是氫氧化鎂;
(3)在溶液E中加入足量稀硫酸,只看到了紅色溶液變?yōu)闊o色,寫出溶液D中所含溶質(zhì)的所有組成情況一定含有氯化鈉、氫氧化鈉,可能含有硫酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.(1)天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)燒水時(shí)出現(xiàn)白色沉淀,為判斷此水是否為硬水,可用肥皂水來鑒別.
(3)為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是涂油.
(4)化石能源為我們的生活提供了不竭的動力,也對環(huán)境產(chǎn)生不少的影響.煤的氣化
是使煤變清潔能源的有效途徑,原理為水蒸氣通過煤(主要含碳)高溫產(chǎn)生氫氣和一種有毒的氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(5)洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對油污的乳化 作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.連云港市制堿廠是中國三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一,某校化學(xué)興趣小組參觀后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究.
【查閱資料】①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(MgCl2和CaC12)及不溶性雜質(zhì).
②生產(chǎn)原理:NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4C1.分離得晶體A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物.
③氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑.
④部分生產(chǎn)流程如下圖所示:

【問題討論】
(1)①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg(OH)2↓+2NaCl.
②操作Ⅱ的名稱為過濾.
③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的氯化鈣.
④寫出晶體A受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是ACD (填序號).
A.NH3               B.NaOH          C.HCl            D.CO2
【組成探究】
(3)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀.產(chǎn)生沉淀的方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl.
(4)同學(xué)們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①化鋇溶液過量的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng).
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出解題過程,精確到0.1% )

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