【題目】如圖為元素周期表的一部分。回答下列問(wèn)題：

1 H

氫

M

X

Y

Z

W

18 Ar

氬

（1） Y 的原子結(jié)構(gòu)示意圖是___________，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易___________（填“得到”或“失去”）電子，變成________（填陽(yáng)離子或陰離子）

（2）Z 的原子序數(shù)是___________。W2- 離子的核外電子總數(shù)是___________,寫出W2-的離子符號(hào)：_______。

（3） M 、Y 兩種元素組成的物質(zhì)是空氣污染物，該物質(zhì)是___________（填化學(xué)式），構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是___________（填“分子”“原子”或“離子”）

【答案】 得到 陰離子 11 18 S2- CO 分子

【解析】

（1）由圖可知，元素Y位于元素周期表的第二周期，且其原子序數(shù)為8，則其原子結(jié)構(gòu)示意圖為，故填；

Y元素的原子的最外層電子數(shù)為6，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，故填得到；

原子在化學(xué)反應(yīng)中得到電子形成帶負(fù)電荷的陰離子，故填陰離子。

（2）由圖兩種，Z元素位于元素周期表中的第三周期，且與氫處于同一族，則Z為鈉元素，其原子序數(shù)為11，故填11；

由圖可知，W元素位于第三周期，且與Y元素，即與氧元素處于同一族，所以W元素為硫元素，其原子核外的電子數(shù)為16，W2- 離子即硫離子，是硫原子得到2個(gè)電子形成的，所以其核外電子總數(shù)是18，故填18；

W2- 離子即硫離子，1個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，根據(jù)離子符號(hào)的寫法：在相應(yīng)的元素符號(hào)的右上角先寫出離子所帶電荷的數(shù)目，再寫出電荷的電性，所以該離子的符號(hào)寫為S2-，故填S2-。

（3）由（1）可知Y為氧元素，由圖可知，M為碳元素，碳元素與氧元素組成的化合物有一氧化碳和二氧化碳，其中的一氧化碳是空氣的污染物，其化學(xué)式為CO，故填CO；

一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成的，故填分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了除去河水中的不溶性雜質(zhì)，采用如圖所示裝置。

（1）圖中還缺少的一種儀器是______________；該儀器的作用是_____________

（2）如果按圖所示的裝置進(jìn)行操作，除了缺儀器外；其中的錯(cuò)誤還有____________

（3）若多次過(guò)濾之后，濾液仍然渾濁，出現(xiàn)渾濁的原因可能是__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣也可以由甲醇（CH3OH）轉(zhuǎn)化獲得，甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣的流程如下：

（1）甲醇（CH3OH）的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為________________。

（2）在蒸發(fā)器內(nèi)發(fā)生的是____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：①CH3OHCO+2H2；②CO在一定條件下轉(zhuǎn)化為CO2；①的反應(yīng)類型是_____________。②的化學(xué)方程式是___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯-鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時(shí)間短，待機(jī)時(shí)間長(zhǎng)。碳、鋁元素的相關(guān)信息如右圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 碳在地殼中含量最高

C. 鋁的原子序數(shù)為13

D. 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】破損的元素周期表中某元素的殘留信息如圖所示，請(qǐng)根據(jù)殘留信息分析，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 該元素是金屬元素

B. 該元素符號(hào)為 Al

C. 該元素的離子核外電子數(shù)為 10

D. 該元素的原子的真實(shí)質(zhì)量小于硫原子的真實(shí)質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)K，將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K，振蕩，觀察現(xiàn)象，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．澄清石灰水變渾濁

B．長(zhǎng)頸漏斗中液面上升

C．裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等

D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)。

（1）18世紀(jì)末，人們就開(kāi)始了對(duì)水的組成的研究。

①英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________。

②基于卡文迪許實(shí)驗(yàn)，可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是______(選填字母)。

A 水是由氫氣和氧氣組成的

B 水是由氫元素和氧元素組成的

C 水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成的

③后來(lái)，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)(如下圖1所示)證明水的組成，實(shí)驗(yàn)中_________(選填“a”或“b”)管得到的是氧氣。

（2）天目湖水為軟水，井水為硬水①驗(yàn)證所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___________。

（3）②生活中可使用____________的方法降低井水的硬度。

（4）圖2A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水，請(qǐng)指出水在下列實(shí)驗(yàn)中的作用

①A中可通過(guò)________現(xiàn)象，推知氧氣約占空氣體積的1/5。

②B中水的作用是_________。

③C集氣瓶收集前裝滿水的目的是___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】航天探測(cè)發(fā)現(xiàn)：金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳()，實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列一些關(guān)于三氧化二碳()的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A.中碳的化合價(jià)為+3B.充分燃燒的產(chǎn)物是

C.能使澄清石灰水變渾濁D.在一定條件下能還原氧化鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些化學(xué)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在上圖中寫出標(biāo)數(shù)字的儀器名稱：①_________②______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為___________，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管口應(yīng)_______，以防止加熱時(shí)________；制取過(guò)程中，氧氣用排水法收集完成后，停止加熱時(shí)，正確操作是____________，防止___________。

（3）通常情況下，氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取和收集氨氣的裝置組合是______和______。（用字母序號(hào)填空）

（4）如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途的裝置。

①當(dāng)用向上排空氣法收集二氧化碳時(shí)，瓶?jī)?nèi)沒(méi)有水，氣體從____(填“a”或“b”)處導(dǎo)管通入；

②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)先__________，再在___ (填“a”或“b”)處和發(fā)生裝置連接。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案