【題目】健康和安全問題責(zé)任重大,請完成下面小題。

1我們要關(guān)注我們的營養(yǎng)問題。

1)青少年成長需要充足的鈣和維生素等,這里的是指_____(填元素分子原子)。下列富含維生素的是_____。

A B C D

2)我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,亞硒酸鈉中硒(Se)元素的化合價(jià)為____。

3)下列做法不利于身體健康的是____。

A 氮?dú)庾魇称繁Wo(hù)氣 B 鐵鍋?zhàn)龃毒吲胝{(diào)食物

C 加碘食鹽做調(diào)味品 D 甲醛溶液保鮮大白菜

2米酒味道變酸是因?yàn)槊拙浦挟a(chǎn)生的醋酸桿菌使乙醇(C2H5OH)和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成了醋酸(CH3COOH)和另一種常見的液體;卮鹣铝袉栴}:

1)食物變質(zhì)是一種_______氧化反應(yīng)(填劇烈緩慢)。

2)米酒味道變酸的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;可用_____檢驗(yàn)米酒味道變酸確實(shí)生成了醋酸。

3日常生活中安全問題責(zé)任重大。

1)炒菜時(shí),油鍋突然著火,用鍋蓋該滅原理是_____。

2家用燃?xì)庠钍褂脮r(shí)出現(xiàn)爆燃、黃火等現(xiàn)象時(shí),發(fā)生了不完全燃燒,為使燃?xì)馔耆紵枵{(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)量,是為了____。

3)下列日常生活中為確保人身安全,下列做法正確的是____

A 氣泄漏時(shí),應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門,開窗通風(fēng)

B 變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用

C 用電器失火,用水澆滅

【答案】

1元素 B +4 D

2緩慢( C2H5OH+O2CH3COOH+H2O 加入石蕊溶液變紅

3隔絕氧氣 增大氧氣量 AB

【解析】

11)補(bǔ)品中的鈣、鐵、鋅都是指元素,不是指具體的物質(zhì);水果、蔬菜中富含維生素,故選B;

2)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,鈉元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè):硒元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。則有:(+1)×2+x+-2)×3=0,則x=+4;

3A 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可以做食品保護(hù)氣,故A正確;

B 鐵鍋可以為人體提供鐵元素,故B正確;

C 加碘食鹽可以給人提供碘元素,防止大脖子病發(fā)生,故C正確;

D 甲醛有毒不能用來浸泡食品,故D錯(cuò)誤。故選D。故選D。

21)食物變質(zhì)是一種緩慢氧化;
2)酒精(C2H5OH)在酶的作用下與空氣中的氧氣作用,生成了醋(CH3COOH)和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+O2 CH3COOH+H2O;石蕊與酸性物質(zhì)呈紅色,可用加入石蕊溶液變紅驗(yàn)證米酒味道變酸卻是生成了醋酸。

31)炒菜的油鍋著火后.蓋上鍋蓋滅火,是隔絕空氣(或氧氣)達(dá)到滅火的目的;

2)氧氣不充足會發(fā)生不完全燃燒,所以為使燃?xì)馔耆紵枵{(diào)節(jié)進(jìn)風(fēng)量,是為了增大氧氣量;

3A 燃?xì)庑孤⿻r(shí)的處理方法:先關(guān)閉閥門,再開窗通風(fēng),故A正確;

B 霉變的大豆、花生等食物因含大量黃曲霉素而不能食用,屬于致癌物,故B正確;
C 家用電器失火不能用水滅火,要用滅火器滅火,故C錯(cuò)誤。故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,甲、乙是常見氣體,丙是常見金屬,C的水溶液呈藍(lán)色,D是大理石的主要成分。

按要求回答下列問題:

(1)寫化學(xué)式:甲_____________H___________。

(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:①________________________________。

(3)農(nóng)業(yè)上常用B和C混合配制農(nóng)藥X,X的俗稱為__________________________

(4)A和甲反應(yīng)生成醋酸和水,反應(yīng)中A和甲的質(zhì)量比為__________(最簡比)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國古代化工廳。該廳主要展示中華民族古代化工對世界文明做出的重要貢獻(xiàn),展示內(nèi)容有制陶燒瓷、金屬冶煉、造紙發(fā)明、火藥火器等。

1)陶瓷的主要成分之一是硅酸鈣(CaSiO3,其中硅元素的化合價(jià)是_______

2)銅是人類最早利用的金屬之一,下列銅制品利用金屬導(dǎo)熱性的是_______(填字母)。

A銅火鍋 B 銅導(dǎo)線 C銅錢幣

3)東漢時(shí)期銅制馬踏飛燕是金屬冶煉與藝術(shù)的完美結(jié)合,主要材質(zhì)是利用硫酸銅溶液和鐵的反應(yīng)制備而成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示:

1CaOH 2俗稱_____,步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)步驟③操作a的名稱是_____。

3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】珍珠粉是由珍珠加工制成的白色粉末,主要成分是碳酸鈣,是重要的化妝品原料,市場上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多,肉眼無法辨別它們。

(提出問題)假珍珠粉的主要成分是什么?真假珍珠粉的差別在哪里?

(作出猜想)①含有碳酸鈣;②含有蛋白質(zhì);③含有碳酸鈣和蛋白質(zhì)

(實(shí)驗(yàn)一)為了確認(rèn)珍珠粉的組成,同學(xué)們進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

操作方法

結(jié)論與化學(xué)反應(yīng)方程式

通過a、b實(shí)驗(yàn)及其他手段,證明了二者都含有碳酸鈣。b中化學(xué)反應(yīng)方程式: _________________

判斷真、假珍珠粉中是否含蛋白質(zhì)的方法是: ______________________

真珍珠粉中含有蛋白質(zhì),假珍珠粉中不含蛋白質(zhì)。

(拓展實(shí)驗(yàn))將a中完全反應(yīng)后的混合物過濾,測得濾液的,是什么物質(zhì)使濾液的?小羽和小吳分析后認(rèn)為只有兩種可能性并作了猜想:猜想①:反應(yīng)后生成的碳酸 猜想②:反應(yīng)后剩余的鹽酸

(實(shí)驗(yàn)二)小明和小吳用下列實(shí)驗(yàn)對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向蒸餾水中通入________至飽和,測pH

pH約為5.6

猜想①錯(cuò)誤

向?yàn)V液中滴入石蕊試液,然后加熱至沸騰

________________

猜想②正確

寫出猜想①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

1)儀器的名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同)。

3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,收集裝置是D,選擇該裝置進(jìn)行收集的理由是____;若二氧化碳中混有少量氯化氫氣體,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置來除去,則混合氣體應(yīng)從F裝置的_____ 端口(填)通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個(gè)數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動性強(qiáng)弱,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如如圖所示實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)A的目的是_________。

2)實(shí)驗(yàn)B能證明金屬活動性鐵強(qiáng)于銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

3)實(shí)驗(yàn)C也能驗(yàn)證鐵與銅的金屬活動性強(qiáng)弱,則X、Y分別是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究硫酸銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈 性.

實(shí)驗(yàn)二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應(yīng).觀察到試管A中有 現(xiàn)象時(shí),說明鐵與硫酸銅溶液發(fā)生了反應(yīng);而試管B中無明顯現(xiàn)象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序依次是

實(shí)驗(yàn)三:探究硫酸銅與堿溶液的反應(yīng).觀察到試管C中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)三中所得混合物過濾,得藍(lán)色固體和無色濾液.對濾液中溶質(zhì)的成分展開探究.

【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

【猜想假設(shè)】濾液中溶質(zhì)的成分有 種可能.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取少量濾液與試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,則濾液中的溶質(zhì)是

【拓展遷移】小組同學(xué)欲將得到的藍(lán)色固體轉(zhuǎn)化成硫酸銅溶液,可向其中加入適量的

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