【題目】碳酸氫鈉受熱易分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為________。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體，反應前后固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)之比為7∶10，則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為______ g。

【答案】2NaHCO3 ΔNa2CO3+H2O+CO2↑ 6

【解析】

碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；

由化學方程式可以看出，固體減少的質(zhì)量就是水和二氧化碳的質(zhì)量，設固體減少的質(zhì)量為x，鈉元素的質(zhì)量為a，

那么反應前固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%，反應前后固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)之比為7：10；

反應后固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為：×100%，所以生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為6g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答：

A B C D E F

（1）A實驗是鐵絲在氧氣中燃燒，可能導致的后果是________，改進措施是_____；

（2）B實驗探究了分子的性質(zhì)，一段時間后觀察到的現(xiàn)象是_____，說明了______；

（3）C實驗是一氧化碳還原氧化鐵，實驗開始時先__________后_________，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是__________，該裝置的缺陷是____________；

（4）圖D是利用紅磷測定空氣中氧氣的含量實驗，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是__________（填序號）

a．實驗前未將橡膠管夾緊 b．未等冷卻就打開止水夾

c．實驗前導管中未加滿水 d．紅磷的量不足

（5）C是過濾操作，其中玻璃棒的作用是___________，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，其可能的原因是_____________（答出一種原因即可）；

（6）F實驗為探究燃燒的條件，其中熱水的作用是____________、__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來流去。

請閱讀信息后回答：

（1）金屬鎵________________(填物理性質(zhì))；（2）圖中鎵的相對原子質(zhì)量是___________；

（3）鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為__________；（4）鎵的氧化物的化學式___________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）已知某混合物由氧化鐵、氧化亞鐵和碳酸鈣三種物質(zhì)組成，其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（用字母W表示）范圍為____________

（探究）某同學為了測定10g該混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設計了如下圖1的實驗，請回答下列問題：（已知：濃硫酸有吸水性，可以作氣體干燥劑）

（2）儀器①的名稱是_____________

（3）錐形瓶內(nèi)裝入的液體是稀鹽酸，則生成氣體的化學方程式____________________

（4）要得到準確的實驗結(jié)果除了要知道進入量筒內(nèi)液體的體積，還必須測量的數(shù)據(jù)是_______

（5）若實驗結(jié)束后需要回收錐形瓶內(nèi)的殘留固體物，還需要進行的操作是________

（6）某同學用如圖2所示裝置收集體積分數(shù)為60%的氧氣（假設集氣瓶中水被全部排入量筒中），則通入的氧氣和空氣的體積比大約是（整數(shù)比） ________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國際公路自行車賽”啟示，設計如下模擬賽道進行化學知識復習�！百惖馈鄙螦、B、C、D、E為初中化學常見物質(zhì)，A為固體物質(zhì)，E為可燃性氣體。

（1）若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，A為大理石的主要成分，D能支持E的燃燒。

① B溶液中所含的溶質(zhì)為______。

② 若C與D反應發(fā)出耀眼白光，有關反應的化學方程式可能為______。

③ 從燃燒的條件考慮，要使E在D中燃燒還需要滿足的條件是______。

（2）若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣，用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得；C可生成D，D可生成E。

① B的化學式為______。

② D轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是科學探究的重要手段。

（1）化學實驗是科學探究的重要手段。某化學小組用如圖裝置制取二氧化碳。

① 所有制取氣體裝置實驗前都必須____________ 。

②用A裝置制取二氧化碳時，若要使能控制反應速率和反應物的量，裝置應如何改進________？

③若用B裝置排氣法收集二氧化碳，請將B裝置中導管補畫完整________。

若用C裝置排水收集二氧化碳，在C裝置基礎上改進，請寫出具體設計方案________？

（2）已知甲酸（HCOOH）在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水（假設甲酸沒有揮發(fā)性）。用下圖實驗裝置制取CO，然后用CO還原Fe2O3，并檢驗氣體產(chǎn)物。

①寫出C中Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式________。

②D中澄清石灰水作用是什么________？

③從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施________。

（3）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，稱取20 g 石灰石（雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，加入200 g稀鹽酸，二者恰好完全反應，反應后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為213.4g（氣體的溶解忽略不計）。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學向100.00g水中加入0.56g氧化鈣(見下圖A)，并設計了后續(xù)實驗方案：

(1)氧化鈣的俗稱是___________。

(2)A中發(fā)生的反應的化學方程式為___________。

(3)在室溫下，將B中白色渾濁液變?yōu)?/span>C中無色澄清液的“操作I”的名稱是_________。

(4)測得C中液體質(zhì)量仍為100.00g，則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______(保留兩位小數(shù))。

(5)如操作II為通入一種氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為 __________。

(6)如操作II為加入少量某固體，則該固體可能是_______(填序號)。

①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)了許多新材料，它們一些性能超乎人們的想象。根據(jù)所給信息回答下列問題：

（1）石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片，它是目前人工制得最薄的材料，理論上可以用于在地球與月球之間架設電梯，它的一些用途如圖。

①石墨烯、金剛石的物理性質(zhì)______（填“相似”或“不相似”）。

②石墨烯的導電性_______（填“好”或“不好”）。

③石墨烯還具有密度______（填“大”或“小”）和強度____（填“高”或“低”）的特性。

（2）以空氣為主要成分的一種氣凝膠，是目前人工制得的最輕的固體，具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，高溫灼燒時幾乎無變化。

①該氣凝膠屬于__________（選填“混合物”或“純凈物”）；

②該氣凝膠化學性質(zhì)_________（選填“活潑”或“穩(wěn)定”）；

③該氣凝膠像活性炭一樣具有__________性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量、設計對比實驗是常用的實驗探究的重要方法.下列有關說法正確的是

A. A實驗只需控制軟水和硬水的體積相同即可

B. B實驗可說明溫度升高,分子運動速率加快

C. C實驗的目的是探究二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應

D. D為探究不同催化劑對雙氧水分解速率的影響,實驗中的ⅹ值可以任選

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