【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(填序號(hào))

(1)A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是____________；

(2)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似___________；

(3)表示陰離子的粒子是_____________。

(4)下表列出了一些同一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖可獲得的信息有很多,可總結(jié)出一些規(guī)律，寫(xiě)出其中一條規(guī)律是_______________________________。

【答案】 AB C B 同一周期，電子層數(shù)相同或同一周期，由左到右，最外層電子數(shù)(質(zhì)子數(shù))依次增加

【解析】(1)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，AB質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素；(2)原子的最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，A粒子與C粒子的化學(xué)性質(zhì)相似；(3)A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；B、質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子； (4)元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過(guò)分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)問(wèn)互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。已知反應(yīng)①的條件是加熱，反應(yīng)②的條件是點(diǎn)燃，反應(yīng)③不需要其它條件，反應(yīng)④的條件是通電。

(1)將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)有：_____________ (寫(xiě)化學(xué)式)過(guò)濾操作中使用到的玻璃儀器是______________________。

(2)固體B的為____________，它在與無(wú)色液體E的反應(yīng)中起____________作用。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①③④的文字表達(dá)式：

①____________________________________________________

③____________________________________________________

④____________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示實(shí)驗(yàn)，將稀鹽酸滴到含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，直至最終燒杯內(nèi)溶液呈現(xiàn)無(wú)色。則下列說(shuō)法正確的是 （　�。�

A. 酚酞使氫氧化鈉溶液變紅色

B. 溶液中所有物質(zhì)均以離子形式存在

C. 燒杯內(nèi)顯示無(wú)色，說(shuō)明溶液中一定存在大量H+

D. 燒杯內(nèi)顯示無(wú)色，說(shuō)明溶液中溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能有氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉有著廣泛用途，不但是重要的調(diào)味品，又是重要的工業(yè)原料。

(1)通過(guò)晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體——粗鹽，這種方法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過(guò)__________、過(guò)濾、__________可得到初步提純。

(2)鈉與氯氣反應(yīng)時(shí)，每個(gè)鈉原子失去______個(gè)電子形成鈉離子(Na+)，每個(gè)氯原子得到______個(gè)電子形成氯離子(Cl－)，Na+與Cl－由于靜電作用而結(jié)合成NaCl。

(3)氯氣和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O)，工業(yè)上常用氯氣和石灰水反應(yīng)制漂白粉，其反應(yīng)原理與上述反應(yīng)相同，請(qǐng)寫(xiě)出制漂白粉的化學(xué)方程式__________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 有單質(zhì)生成

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C. 該反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目不變

D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是用紅磷或白磷進(jìn)行的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)1是利用紅磷消耗瓶?jī)?nèi)的_______，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量；寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式是__________________。

(2)實(shí)驗(yàn)2的目的是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。操作時(shí)先將白磷放入錐形瓶中，稱(chēng)量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，反應(yīng)后,冷卻，再稱(chēng)量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是(填字母)_______。 A.先膨脹后縮小 B.持續(xù)膨脹 C.無(wú)變化

(3)實(shí)驗(yàn)3的目的是探究可燃物燃燒的條件，僅由a處白磷燃燒，銅片上紅磷沒(méi)有燃燒這一現(xiàn)象，可得到的結(jié)論是：可燃物燃燒的條件之一是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“誠(chéng)信”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但目前有不法分子將爐甘石(ZnCO3)、赤銅(Cu2O)和木炭粉混合加熱至約800℃得到一種外觀酷似金子的銅鋅合金，人稱(chēng)“偽黃金”,(其反應(yīng)化學(xué)方程式為：ZnCO3+C+Cu2O高溫Zn+2Cu+2CO2↑)然后加工成“黃金”飾品出售，非法牟取利益。作為當(dāng)代中學(xué)生，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)揭露“偽黃金”的廬山真面目。

(1)列舉一種鑒別真金與“偽黃金”的方法：___________________________；

(2)按以上化學(xué)方程式計(jì)算，得到的銅鋅合金中銅與鋅的質(zhì)量比___________；

(3)按以上化學(xué)方程式計(jì)算，若得到了26．4gCO2，消耗Cu2O的質(zhì)量是_____? (要求寫(xiě)出計(jì)箅過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4或KNO3中的一種，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)取少量樣品在研缽中與________混合研磨，有刺激性氣味的氣體放出。

(2)另取少量化肥樣品于試管中，加入少量水溶解，再滴入圖中的________溶液，產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可知該化肥為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小韜買(mǎi)了一瓶鈣片說(shuō)明書(shū)某些地方模糊不清．于是她做實(shí)驗(yàn)探究：取2片鈣片加入50g鹽酸溶液，兩者恰好完全反應(yīng)(假設(shè)鈣片中其他成分不與鹽酸溶液反應(yīng))，測(cè)得玻璃杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)你幫小韜計(jì)算

(1)反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量 ___________g．

(2)所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________．

(3)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，在標(biāo)簽的最后一行補(bǔ)充上相應(yīng)內(nèi)容：

含量：碳酸鈣 ___________g/片 可提供鈣元素 ___________g/片（(2)、(3)兩問(wèn)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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