【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中學(xué)過的常見的六種物質(zhì),且它們含有一種相同元素,C、E、F為氧化物,且F為黑色固體,F中兩種元素質(zhì)量比為4:、B、D分別為酸、堿、鹽溶液中的一種,A溶液藍(lán)色。用“一”相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)圖中并沒有表示出所有的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答問題:
寫出C、D的化學(xué)式:C______,D______;
寫出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式______;
發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)有明顯的顏色變化,顏色變化是______。
【答案】 黑色固體變成紅色
【解析】
A、B、C、D、E、F為初中學(xué)過的常見的六種物質(zhì),且它們含有一種相同元素,C、E、F為氧化物,且F為黑色固體,F中兩種元素質(zhì)量比為4:1,氧化銅是黑色固體,氧化銅中銅元素與氧元素的質(zhì)量比=64:16=4:1,F為氧化銅;A、B、D分別為酸、堿、鹽溶液中的一種,A溶液藍(lán)色,所以A可能是硫酸銅,D會與氧化物F(氧化銅)反應(yīng),硫酸與氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以D是硫酸;F(氧化銅)、D(硫酸)都會生成C,C為氧化物,氧化銅與碳在高溫條件反應(yīng)生成二氧化碳和銅,硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,所以C是二氧化碳;硫酸銅會與B反應(yīng)、硫酸銅能與堿溶液反應(yīng),所以B為堿,可能是氫氧化鈣,E和B(氫氧化鈣)可以相互轉(zhuǎn)化,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,所以E是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,
根據(jù)以上分析可知:
(1)C是二氧化碳,化學(xué)式為:,D是硫酸,化學(xué)式為:;
(2)轉(zhuǎn)化為B的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:; (3)發(fā)生置換反應(yīng)的反應(yīng)是氧化銅與碳在高溫條件反應(yīng)生成二氧化碳和銅,有明顯的顏色變化,顏色變化是:黑色固體變成紅色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_____(填名稱);
②能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____________(用化學(xué)方程式表示);
③向盛有紫色石蕊試液的試管里通入二氧化碳,石蕊變成____色,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩種外觀類似黃金的①Cu—Zn合金和②Cu—Ag合金制品,若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器。
(1)根據(jù)現(xiàn)有知識,你認(rèn)為能測出合金____________(填序號)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中,加入50 g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8 g。
求:①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_______; ②求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
(1)氧氣和二氧化碳,從物質(zhì)的組成來看,兩種物質(zhì)都含有_____元素;從收集方法來看,兩者都可用_____法收集。
(2)量筒的局部示意圖如圖,量取水時(shí)應(yīng)沿_____視線(選填“a”或“b”)進(jìn)行讀數(shù)。
(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為_____。
(4)水有硬水、軟水之分,使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。
(5)鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】吸煙有害健康。香煙的煙氣中含有毒的尼古丁,其結(jié)構(gòu)式如圖,下列關(guān)于尼古丁的敘述正確的是
A. 尼古丁分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等
B. 尼古丁分子中氮、氫兩種元素質(zhì)量比為1:1
C. 尼古丁是由碳、氫、氮三種原子構(gòu)成的
D. 尼古丁屬于有機(jī)高分子化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】比較和分類是重要的學(xué)習(xí)方法。為了便于研究,我們可以將化學(xué)實(shí)驗(yàn)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃?/span>“探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”等。請將下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)分類:
A | B | C | D |
分類依據(jù)是______,包含的實(shí)驗(yàn)是______填字母
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上9%的溴元素存在于海水中,所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中,溴元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
A. 溴元素的原子序數(shù)為35
B. 溴原子在化學(xué)變化中易失電子
C. 溴原子的核外有35個(gè)電子
D. 溴元素的相對原子質(zhì)量為79.90
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬M(fèi)g和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng),下列敘述正確的是
A.X表示反應(yīng)時(shí)間,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B.X表示生成氫氣的質(zhì)量,Y表示反應(yīng)所用時(shí)間
C.X表示滴加稀硫酸質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D.X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)圖E的目的是______。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式______,可選擇的裝置組合是______(填字母),其基本反應(yīng)類型是______。
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母),還需進(jìn)行的改進(jìn)地方是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)丙同學(xué)用下圖進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。實(shí)驗(yàn)室可在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣體,從上圖中選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是______。
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