【題目】地球上9%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是(　　)

A. 溴元素的原子序數(shù)為35

B. 溴原子在化學變化中易失電子

C. 溴原子的核外有35個電子

D. 溴元素的相對原子質量為79.90

【答案】B

【解析】

A、由元素周期表的信息可知，溴元素的原子序數(shù)為35，故正確；

B、原子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以X＝35﹣2﹣8﹣18＝7，最外層有7個電子，在化學反應中易得到電子，故錯誤；

C、在原子中，原子序數(shù)＝質子數(shù)＝核外電子數(shù)，因為溴元素的原子序數(shù)為35，所以溴原子的核外有35個電子，故正確；

D、由元素周期表的信息可知，溴元素的相對原子質量為79.90，故正確。

故選：B

練習冊系列答案
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【題目】某化學興趣小組的同學用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，請利用下圖的裝置完成該實驗并回答問題:

(1)該反應的化學方程式為_________

(2)組裝好儀器后，應先______,再添加藥品。

(3)所選儀器的連接順序為_______(填寫儀器序號字母)。

(4)若將少量二氧化碳氣體通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，燒杯中溶液的質量與之前相比會_____(填“增大”、“減小”或“不變")。

(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-，二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號)。

①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點

③二氧化碳能與水反應 ④二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒

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【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中學過的常見的六種物質，且它們含有一種相同元素，C、E、F為氧化物，且F為黑色固體，F中兩種元素質量比為4：、B、D分別為酸、堿、鹽溶液中的一種，A溶液藍色。用“一”相連的兩種物質能發(fā)生反應，用“”表示一種物質可以轉化為另一種物質圖中并沒有表示出所有的反應及轉化關系。請回答問題：

寫出C、D的化學式：C______，D______；

寫出E轉化為B的化學方程式______；

發(fā)生置換反應時有明顯的顏色變化，顏色變化是______。

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【題目】在學習鹽的性質時，老師從實驗室?guī)硪黄繕撕炂茡p的溶液M如圖。

探究一：溶液M的溶質是什么？

（猜想與假設）

同學們認為溶液M的溶質可能是或______寫化學式

（實驗探究）同學們進行了如下探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取溶液M于試管中，滴加無色酚酞溶液

______

溶液M的溶質不是

探究二：老師取一定量溶液M與碳酸鈉溶液混合，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，濾液中的溶質成分是什么？

（猜想與假設）甲、乙、丙三位同學對溶質的成分做出如下猜想：

甲同學的猜想：NaCl、

乙同學的猜想：NaCl、

丙同學的猜想：NaCl

（分析與討論）同學們一致認為同學的猜想不正確，理由是______。

（實驗驗證）甲同學為了證明自己的猜想，進行了如下實驗：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

分析判斷

取樣于試管中，加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

自己的猜想正確

該實驗結論 ______ 填“正確”或“不正確”

（總結與交流）甲同學加入硝酸銀溶液后，溶液中一定含有的離子是______填離子符號。同學們通過合作探究，最終確定了溶質的成分。

（反思與收獲）由上述探究可知，若想證明反應所得溶液溶質成分的某種猜想是否成立，一般思路是：證明______。思路明確后，再選取合適的試劑，最終才能得出實驗結論。

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【題目】甲、乙、丙，丁四種物質在反應前后的質量關系如圖表示，下列說法正確的是（　　）

A. 丁一定是化合物

B. 該反應是化合反應

C. 丙一定是該反應的催化劑

D. 反應前后甲和乙變化的質量比為9：8

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(1)丙氨酸由_____(寫數(shù)值)種元素組成；

(2)一個丙氨酸分子中含有_____個原子；

(3)丙氨酸的相對分子質量為_____；

(4)丙氨酸中氮、氫元素的質量比為_____(寫最簡比)。

(5)100g丙氨酸中氮元素的質量約為_____g(保留一位小數(shù))。

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（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學性質______（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（4）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學反應方程式為______；氧氣的密度比空氣的______（填“大”或“小”）。

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B. 乙硫醇中氫元素的質量分數(shù)最小

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D. X的化學式為SO2

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