【題目】“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題。

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示______。

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如下圖所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類型屬于______。

【答案】一個(gè)銅原子 H+和CO32-結(jié)合成H2O和CO2 4NH3+3O22N2+6H2O 置換反應(yīng)

【解析】

（1）銅是由銅原子構(gòu)成，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)銅原子。

（2）從微粒的角度可以看出，反應(yīng)前后鈉離子和氯離子都沒有改變，圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和CO32-結(jié)合成H2O和CO2。

（3）由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷反應(yīng)物是NH3和O2，生成物為N2和H2O，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O，由方程式可知，反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是新的單質(zhì)和新的化合物，反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，因此該反應(yīng)為置換反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒元素是動(dòng)物必需營養(yǎng)元素和對植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法正確的()

A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se

B.硒的相對原子質(zhì)量是78. 96g

C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.硒的中子數(shù)為34

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)用如圖所示的示意圖歸納總結(jié)了NaOH四條化學(xué)性質(zhì)。

(1)反應(yīng)①屬于的基本反應(yīng)類型是____________。

(2)為了驗(yàn)證反應(yīng)②，小明同學(xué)向NaOH溶液中滴入無色酚酞試液，觀察到無色酚酞試液變?yōu)榧t色，使無色酚酞試液變?yōu)榧t色的微粒是______________(填微粒符號)。

(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)③能夠發(fā)生，應(yīng)選用的試劑是______________.

A KNO3

B NaCl

C CuSO4

D Na2CO3

(4) NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式:____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某礦石主要成分是 MgO，含少量的 Fe2O3、CuO 和 SiO2 雜質(zhì)。用該礦石制備 Mg(OH)2 的工藝流程簡圖如圖：

回答下列問題：

（1）步驟①和步驟②均用到的操作是_____________；

（2）步驟①中加過量稀鹽酸的目的是______________；

（3）已知部分金屬陽離子以氫氧化物形成沉淀時(shí)溶液的 pH見下表：

對應(yīng)離子

Fe3+

Cu2+

Mg2+

開始沉淀時(shí)的 pH

1.9

4.2

9.1

完全沉淀時(shí)的 pH

3.2

6.7

11.1

步驟②加入熟石灰，調(diào)節(jié)溶液的 pH 范圍為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程溶液pH變化曲線如圖所示：

該實(shí)驗(yàn)操作是將________（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）溶液逐滴加入到另一種溶液中。

（2）當(dāng)?shù)渭拥娜芤旱揭欢坎⒊浞址磻?yīng)時(shí)，請對燒杯中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（提出問題）此時(shí)燒杯中的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）Ⅰ：Na2SO4 Ⅱ：_______ Ⅲ：Na2SO4和NaOH

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量上述燒杯中的溶液與試管中，滴加_________溶液

________

猜想Ⅲ不正確

載取少量上述燒杯中的溶液與試管中，加入適量的________

有氣泡產(chǎn)生

猜想Ⅱ正確

（拓展與延伸）（1）若要猜想Ⅱ成立，還可以單獨(dú)用下列______（填字母）得出此結(jié)論；

A Cu B石蕊試液 C BaCl2 D CuO

（2）在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還需考慮_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）為了防止兒童患佝僂病，必須攝入適量的_____元素。

（2）活性炭可用來吸收裝修材料釋放出來的一些有害氣體，這是利用活性炭的_____。

（3）洗潔精能清除油污，這是因?yàn)橄礉嵕哂?/span>_____功能。

（4）鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（5）每年4月22日為“世界地球日”，下列設(shè)法中與“世界地球日”有關(guān)的是_____（填序號）。

A 燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生

B 開發(fā)利用太陽能、水能等無污染能源

C 提倡生產(chǎn)和使用可降解塑料

（6）某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖所示

①該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____；

②該元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）；

③在化合物Na2O2，中Na元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破．其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表．該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖：

有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法正確的是（　 �。�

A. 催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變，作用只能是加快反應(yīng)

B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CH4 = C2H4 + 2H2

C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，是分解反應(yīng)

D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A俗稱純堿；C可用作補(bǔ)鈣劑； G是一種常見的氮肥，含氮量為35%; H、F物質(zhì)類別相同。圖中“一” 表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出化學(xué)式: A______，H________。

（2）B和G反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，此反應(yīng)現(xiàn)象為___。E和C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）若E與G的組成元素相同，則E屬于___。(填“酸”或“堿”或“鹽”或“氧化物”)

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