【題目】請回答下面的問題:

(1)水和空氣是人類寶貴的資源。從自來水中獲得純凈的水,應(yīng)采用的方法是______。從食鹽水中分離得到食鹽晶體的方法是_______。除去泥水中的泥沙的方法是 ______。利用水可制得被稱為“最清潔能源”的氫氣,氫氣燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ________,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 ________

(2)分離空氣時,首先將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣,然后逐漸升溫。已知氧氣的沸點是-183℃,氮氣的沸點是-196℃,則在液態(tài)空氣逐漸升溫的過程中,最先逸出的是_______。

【答案】蒸餾; 蒸發(fā); 過濾; 氫氣+氧氣水; 化合反應(yīng) 氮氣

【解析】

(1)純凈的水即蒸餾水是指用蒸餾的方法制備的純水;用蒸發(fā)結(jié)晶的方法從食鹽溶液中得到食鹽晶體;因為河水中的泥沙不溶于水,所以可以用過濾的方法除去水中的泥沙;氫氣燃燒生成了水,反應(yīng)文字表達(dá)式是:氫氣+氧氣水;此反應(yīng)屬于化合反應(yīng);

(2)工業(yè)制氧氣的原理是分離液態(tài)空氣,有液態(tài)變成氣態(tài)時由于氧氣與氮氣沸點不同,然后升溫沸點低的氮氣先汽化溢出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分,請回答:

(1)該口服液中含有的鋅是指鋅_________(填:元素、原子、分子、離子);葡萄糖酸鋅中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是______元素。

(2)一個葡萄糖酸鋅分子共由_________個原子構(gòu)成。

(3)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____________。

(4)每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

(5)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 ________支,才能滿足身體的需要。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>

A. 圖1:測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2:測量二氧化碳的體積

C. 圖3:比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4:驗證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置,請結(jié)合題意,回答有關(guān)問題:

(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是______。試管口略向下傾斜的原因是_______。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________,要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填編號,下同),如果用F裝置來收集氧氣則應(yīng)從______端通入(填“①”或“②”),用此裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法是________

(3)已知二氧化碳?xì)怏w可由大理石(固體)和稀鹽酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體能溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______。

(4)某同學(xué)用如圖發(fā)生裝置進(jìn)行過氧化氫溶液制取氧氣的實驗,寫出過氧化氫與二氧化錳混合發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:_______。請寫出該裝置的一個優(yōu)點是_________。實驗結(jié)束后若要回收其中的二氧化錳,可采取的操作步驟是:溶解、_______、洗滌、烘干。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外小組研究“影響H2O2 生成O2反應(yīng)速率的因素”的課題。通過查閱資料,他們提出如下猜想。

(提出猜想)催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2 生成O2 的反應(yīng)速率

(實驗過程)實驗裝置如下圖:

實驗操作:檢查裝置的氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。

實驗記錄:

實驗編號

反應(yīng)物

5%H2O2 50 mL

5%H2O2 __________

3%H2O250 mL

加入固體

0.5gCuO

0.5gMnO2

0.5gMnO2

收集等體積O2所需時間

105 s

45s

78 s

①實驗Ⅱ中加入H2O2溶液的體積為_______mL;

②充分反應(yīng)后,將實驗Ⅱ中剩余物質(zhì)里的MnO2提取的方法是______;

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____

③此實驗中A處宜采用的氣體收集方法是 _________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實驗小組利用下列裝置進(jìn)行常見氣體的制取和性質(zhì)相關(guān)實驗.

(1)①儀器a的名稱是 _______

②實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ______ (填標(biāo)號,下同),收集裝置為 ______ 。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

③檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法是:_________________

④為了檢驗該氣體,應(yīng)選擇的試劑是__________,寫出檢驗該氣體的方法(簡述操作步驟、現(xiàn)象)___________

(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,用排水法收集并測定氧氣的體積(忽略量筒中導(dǎo)管的體積對實驗結(jié)果的影響),應(yīng)將裝置E導(dǎo)管口__(選填“b”或“c”)與裝置F中導(dǎo)管口d相連。若裝置E中留有少量空氣,___(選填“會”或“不會”)影響對氧氣體積的測定。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回收利用是保護(hù)金屬資源的一條有效途徑,某工業(yè)廢料含氧化銅和氧化鐵,經(jīng)過處理后可得到銅和硫酸亞鐵溶液.主要流程如圖:已知Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4,下列說法不正確的是()

A. 流程Ⅱ、Ⅲ充分反應(yīng)后,還應(yīng)有的實驗操作是過濾

B. A~E中,含有鐵、銅兩種元素的是AC

C. 步驟Ⅲ中所加稀硫酸外可以用稀鹽酸代替

D. 整個流程涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有三種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗示意圖,分析并計算:

查閱資料:98%濃硫酸的密度為1.84g/cm3,水的密度為1g/cm3

(1)實驗1中所需水的體積是____________mL.

(2)實驗2中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________.(酚酞質(zhì)量忽略不計)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A.移走蒸發(fā)皿 B.測溶液pH

C.加熱液體 D.稀釋濃硫酸

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