【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請回答：

（1）該口服液中含有的鋅是指鋅_________（填：元素、原子、分子、離子）；葡萄糖酸鋅中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是______元素。

（2）一個(gè)葡萄糖酸鋅分子共由_________個(gè)原子構(gòu)成。

（3）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_____________。

（4）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

（5）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液 ________支，才能滿足身體的需要。

【答案】元素 氧 49 455 0.05% 1

【解析】

（1）葡萄糖酸鋅口服液中的“鋅”是指鋅元素；C12H22O14Zn中各元素的質(zhì)量比=(12×12)：(1×22)：(16×14)：65，可得氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；

（2）由葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn可知，一個(gè)葡萄糖酸鋅分子共有：12+22+14+1=49個(gè)原子；

（3）C12H22O14Zn的相對分子質(zhì)量=12×12+1×22+16×14+65=455；

（4）由標(biāo)簽可知，每支口服液含鋅5.0mg，則每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%＝0.05%；

（5）兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，體重為20kg的兒童每日需要鋅=0.5mg×=10mg；其中一半由口服液提供，則每日需要通過該口服液補(bǔ)充鋅5mg；根據(jù)標(biāo)簽可知，每支口服液含鋅為5mg，所以該兒童每天還須服該口服液1支。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供如下裝置，你會選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置來制取二氧化碳呢？

（1）儀器a的名稱是______；實(shí)驗(yàn)時(shí)使用它的優(yōu)點(diǎn)是________；實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母，下同）和收集裝置是 _____，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，不能用濃鹽酸，原因是__________。

（3）CO2驗(yàn)滿的方法是 _________ 。

（4）（常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4．實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ________（填字母），選擇的依據(jù)是___________

（5）B裝置除了能實(shí)驗(yàn)室制取CO2外，還能用來制取_________氣體，制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為 __________

（6）制取CO2時(shí)還可選用下列裝置中的__________儀器可取得更好的效果。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求選擇適當(dāng)?shù)难b置并完成相關(guān)問題。

①寫出編號儀器的名稱：a_______；b_____。

②實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填序號）______，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為________；該裝置的不足之處是_________；裝入藥品前，需要進(jìn)行的操作是________，具體操作是__________。

③用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，收集干燥的氧氣用_________（填序號），驗(yàn)滿的方法：_______。

④探究小組用裝置F做“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，但未看到“劇烈燃燒，火星四射”現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因是_______（答出一條即可），該反應(yīng)的符號表達(dá)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)。請分析回答：

（1）把鐵絲放在酒精燈外焰上加熱，當(dāng)鐵絲發(fā)紅時(shí)，把鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)，鐵絲不能燃燒(如圖甲所示)，這是因?yàn)閷l(fā)紅的鐵絲移至集氣瓶內(nèi)時(shí)，_________。

（2）改用火柴引燃鐵絲，鐵絲在盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒，火星四射，并生成一種黑色固體(如圖乙所示)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物概念之間的關(guān)系，若整個(gè)大圓代表純凈物，下列物質(zhì)：

①澄清的石灰水 ②鐵粉 ③水銀 ④冰水混合物

⑤液氧 ⑥牛奶 ⑦氯酸鉀 ⑧五氧化二磷，

應(yīng)放到A區(qū)域的是_______（填序號，下同），應(yīng)放到D區(qū)域的是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬制品對人類社會的發(fā)展有著重要的作用。

（1）鈦及鈦合金被稱為“未來金屬”,用其制造的潛艇、軍艦沒有磁性，不會被磁性水雷發(fā)現(xiàn),這是利用鈦的_________(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

（2）鋼鐵是現(xiàn)代化生產(chǎn)中使用量最大的合金。《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù):電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（3）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后溶液呈淺綠色,向剩余固體中滴入稀鹽酸,有氣泡冒出。下列說法正確的是________(填字母)。

A.剩余固體肯定是銀和銅

B.反應(yīng)后溶液中可能含有和

C.剩余固體可能含有鐵,一定含有銀和銅

D.反應(yīng)后溶液中的陽離子一定只有

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動。

（1）活動1：從微觀角度分析，電子秤示數(shù)減小的原因是_______。

（2）活動2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請推測所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是________。

（3）活動3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的是（填序號）________。

A．可觀察到蠟燭熄滅

B．最終杯中液面高于碗中液面

C．該方法能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是( )

A. 點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B. 用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好

D. 若實(shí)驗(yàn)過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請回答下面的問題：

（1）水和空氣是人類寶貴的資源。從自來水中獲得純凈的水，應(yīng)采用的方法是______。從食鹽水中分離得到食鹽晶體的方法是_______。除去泥水中的泥沙的方法是 ______。利用水可制得被稱為“最清潔能源”的氫氣，氫氣燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式是 ________，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為 ________。

（2）分離空氣時(shí)，首先將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣，然后逐漸升溫。已知氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃，則在液態(tài)空氣逐漸升溫的過程中，最先逸出的是_______。

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同步練習(xí)冊答案