10.2010年10月31日,中國2010年上海世博會閉幕.溫家寶總理在回顧盛會給人們留下的經(jīng)驗(yàn)和啟示時(shí)稱,世博會鮮明弘揚(yáng)了綠色、環(huán)保、低碳等發(fā)展新理念,有力證明了科技革命是推動(dòng)社會進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力.
(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能實(shí)現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是ABC.
A.采用水循環(huán)為場館降溫     B.用竹、藤等天然材料建造場館     C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面.
(2)為體現(xiàn)綠色世博會的理念,世博會上部分公交車采用二甲醚(C2H6O)作燃料.二甲醚完全燃燒生成水和二氧化碳,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn),其“直飲水”的主要生產(chǎn)流程為:自來水-→活性炭-→超濾膜分離→紫外線消毒-→直飲水,其中活性炭起吸附作用;超濾膜可以讓水分子通過,讓其它大分子污染物則被截留,這個(gè)分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).欲測定直飲水的酸堿度可用pH試紙測定.
(4)世博會對能源的需求很大.人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能源中,大多來自于天然氣、石油和煤等化石燃料.由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的“葉子”概念車,在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,把太陽能轉(zhuǎn)化為電能.

分析 (1)根據(jù)節(jié)能環(huán)保的特點(diǎn)分析;
(2)根據(jù):二甲醚完全燃燒生成水和二氧化碳,寫出化學(xué)反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)活性炭的作用、物理變化和化學(xué)變化的特點(diǎn)分析;
(4)根據(jù)化石燃料的種類和能量的轉(zhuǎn)化分析.

解答 解:(1)采用水循環(huán)為場館降溫;用竹、藤等天然材料建造場館;構(gòu)建生態(tài)綠化墻面,都符合“低碳節(jié)能環(huán)!钡睦砟睿
故答案為:ABC.
(2)根據(jù)題中提供的反應(yīng)物和產(chǎn)物按照書寫方程式的步驟正確寫出方程式:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)活性炭可以吸附色素和異味;超濾膜類似“篩子”進(jìn)行的過濾操作,屬于物理變化;酸堿度即物質(zhì)的酸和堿的強(qiáng)弱程度,通常用pH試紙來測定;
(4)三大常規(guī)化石燃料是煤、石油和天然氣.該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器,即把光(或太陽)能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:(1)ABC;(2)C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;(3)吸附,物理變化,pH試紙;(4)石油;太陽.

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解“低碳節(jié)能環(huán)!钡睦砟詈臀镔|(zhì)的性質(zhì),只有這樣才能確定物質(zhì)的用途.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2H2通過灼熱的CuO
BNaCl溶液Na2CO3加入適量稀鹽酸
CCOCO2通過灼熱的Fe2O3
DCaCO3粉末NaCl加水溶解,過濾,烘干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在密閉容器中,碳單質(zhì)在一定條件下和氧化銅反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì)碳單質(zhì)氧化銅二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g430000
反應(yīng)后質(zhì)量/g10245.5待測
下列說法中不正確的是( 。
A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為4.5g
B.反應(yīng)過程中C、Cu元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化
C.X由兩種元素組成
D.在此反應(yīng)中C和CuO的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.請?jiān)诿款}的空格上填寫“大于”或“小于”.
(1)用托盤天平稱量藥品,右托盤上的砝碼為3g,游碼在0.5g的位置上,指針偏向左,所稱藥品的質(zhì)量大于3.5g.
(2)某同學(xué)稱量干燥的固體藥品2g,他只在天平的左盤放一張紙,忘記在右盤上放上相同的質(zhì)量的紙,這樣稱得的固體藥品的質(zhì)量小于2g.
(3)某同學(xué)用量筒量液體,量筒放平且面對刻度線,視線與量筒液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為11mL,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為3mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體的體積大于8mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖(一)裝置來制取氧氣,則所反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳的起到催化作用.
(2)用圖(二)裝置可收集和干燥氧氣:若燒瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從a(“a”或“b”)端通入.
(3)圖(三)是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,裝置③中裝有堿石灰,其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鈉溶液中.
(4)為驗(yàn)證圖(三)中裝置②已將CO2吸收完全,可在裝置②與③之間加入圖(四)裝置進(jìn)行證明,則圖(四)裝置中加入的試劑為B(填字母).
A.NaOH溶液   B.澄清石灰水    C.濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.“化學(xué)氧自救器”被廣泛應(yīng)用于煤礦井下開采作業(yè)中.其工作原理是:人體呼出的二氧化碳與自救器中的生氧劑(KO2)反應(yīng)生成氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
假設(shè)成人每分鐘正常需氧量為0.32g,若要維持成人3分鐘的正常呼吸,則裝入“化學(xué)氧自救器”的KO2質(zhì)量至少要多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)填在相應(yīng)的括號內(nèi),然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案.下列符號中,即能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是C
A、H     B、O2      C、He     D、Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
(1)食品包裝袋中的填充氣N2;   
(2)溶于水后溫度降低的物質(zhì)NH4NO3;
(3)由四種元素組成的氮肥CO(NH22;      
(4)最簡單的有機(jī)物CH4;
(5)鐵繡的主要成分Fe2O3;        
(6)侯氏制堿法中的“堿”是Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.食品包裝盒內(nèi)常放一小袋粉末物質(zhì).該物質(zhì)對食品同時(shí)具有防氧化和防潮的作用.在下列物質(zhì)中,符合上述要求,適宜封入食品包裝盒內(nèi)以延長食品保質(zhì)期的是( 。
A.固體燒堿B.生石灰C.鐵粉D.紅磷

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同步練習(xí)冊答案