【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是
A. 鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B. 眾人拾柴火焰高——可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越易燃燒
C. 用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量
D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有4種試劑:①紫色石蕊試液;②稀硫酸;③碳酸鉀溶液;④氯化鋇溶液。能用來一次性鑒別稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液的試劑有
A. ② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)豆腐、雞蛋、瘦肉等食物為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是___________。
(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí),會(huì)出現(xiàn)________(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。
(3)使用碳素墨水書寫的文字很長(zhǎng)時(shí)間不變色,是因?yàn)?/span>________________________。
(4)在酒廠附近常可以聞到酒味。請(qǐng)從微觀角度加以解釋_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。
(1)鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(2)查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。
(提出問題)導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?
(假設(shè)與分析)
假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。
假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。
假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。
由堿的性質(zhì)可知,假設(shè)1不成立。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時(shí)間,觀察現(xiàn)象。 | ①_____ | 假設(shè)2成立 |
2.取上述紅色溶液,②_____,③_____觀察現(xiàn)象。 | 紅色褪去 | 假設(shè)③成立 |
(拓展延伸)
(3)將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時(shí),產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。
請(qǐng)解釋其原因:_____。
(4)除上述金屬外,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,預(yù)測(cè)_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法,錯(cuò)誤的是
A. CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
B. 碳在空氣中充分燃燒時(shí)生成CO2,不充分燃燒時(shí)生成CO
C. CO用于冶煉金屬、做氣體燃料;CO2用于人工降雨、滅火
D. 清明上河圖至今圖案清晰可見,是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué),請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過的化學(xué)知識(shí);卮鹣铝袉栴}:
(1)包餃子的食材有面粉、韭菜、瘦肉、植物油、食鹽等。其中富含糖類的是_________。
(2)人體缺____元素能導(dǎo)致兒童發(fā)育不良或佝僂病,老年人會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。
(3)加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污,是利用了洗滌劑的__________作用。
(4)鐵鍋容易生銹的主要原因是鐵與空氣中的________、水蒸氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(5)玻璃杯、塑料盆、不銹鋼餐具等是生活中常見的日用品,其中屬于有機(jī)合成材料制成的是____________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)。茜茜要參加結(jié)課考試,她媽媽為了給她增加營(yíng)養(yǎng),制定了如表所示的食譜。
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒肉、糖醋魚、排骨湯 |
飲料 | 加鈣牛奶 |
(1)米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是__________(“糖類”或“油脂”),為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是__________(填“蔬菜”或“火腿腸”)。
(2)下列關(guān)于鈣的說法正確的是__________(填序號(hào))。
A.為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片 B.幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(3)茜茜媽媽在廚房用到的下列物品的制作材料,屬于天然纖維的是__________(填序號(hào),下同),屬于金屬材料的是__________。
A.鐵鍋 B.棉布圍裙 C.合成橡膠手套
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)自主設(shè)計(jì)的大型客機(jī)成功試飛,首艘國(guó)產(chǎn)航母正式下水,標(biāo)志著我國(guó)的合金制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其中含碳量較高的是____________。
(2)探究Al與酸的反應(yīng)前,用砂紙打磨鋁條,是為了除去_______(填化學(xué)式)。
(3)某合金中含有金屬鈧(Sc)。 相同條件下,取相同狀態(tài)的金屬鈧和鋅分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng),鈧產(chǎn)生氣泡速率明顯更快,則金屬活動(dòng)性Sc_____Zn(填“>”或“<”)。根據(jù)上述結(jié)論,下列說法不正確的是_________(填序號(hào))。
A.將Sc投入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出
B.僅用Fe(NO3)2溶液、Sc(NO3)3溶液、Ag能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱
C.僅用Fe、Sc、稀H2SO4溶液能驗(yàn)證鈧和鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱
(4)已知Sc與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+3價(jià)化合物。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人間四月,一方晴好,小鄧同學(xué)周末同父母去湖邊野炊。
(1)鄧爸帶了小鄧最愛的蘇打水,這種“水”是______(填序號(hào))。
①堿性的 ②化合物 ③均一的 ④穩(wěn)定的
(2)鄧媽帶了外傷消毒藥品——碘酒,它的溶劑是_______(填化學(xué)式)。
(3)小鄧帶了自熱米飯,其中發(fā)熱劑主要成分為生石灰,生石灰“發(fā)熱”反應(yīng)的化學(xué)方程式為
_______,往久置的發(fā)熱劑中加入一定量水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,濾液顯中性,則所得濾渣為_______(填化學(xué)式)。
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