【題目】新華社合肥2017年12月25日報道,涇縣湛嶺鉬礦中伴生稀有“超級金屬”錸,現(xiàn)已探明錸儲量達30噸。金屬錸硬度大,熔點很高,錸及其合金被廣泛引用到航天航空領(lǐng)域,下列說法不正確的是
A. 錸原子的質(zhì)量是186.2 B. 錸元素的質(zhì)子數(shù)是75
C. 錸元素的原子序數(shù)是75 D. 錸屬于金屬元素
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(l)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的____(填字母序號)。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=______。
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-F是初中常見的物質(zhì),其中A與C的組成元素相同,實驗②中發(fā)出藍紫色火焰,C與D反應(yīng)只生成E。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是____________;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是____________;
(3)物質(zhì)E的組成元素是_____________(寫元素符號);
(4)某物質(zhì)R相對分子質(zhì)量為150,其中含碳元素40%,含氫元素6.7%,其余為氧元素,則R的化學(xué)式為_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中劇烈燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)根據(jù)題意寫出產(chǎn)生無色氣體D反應(yīng)的文字表達式______,其中B起___________作用,
(2)寫出E+D→F的文字表達式__________,此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a___________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填寫裝置的字母代號)。
(3)比較用B、D組合和B、E組合制取氧氣,后者組合的優(yōu)點是__________,用E收集氣體時,應(yīng)等到_______時開始收集。
(4)若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從_______端通入。
(5)下圖分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是________
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。
(作出猜想)小組同學(xué)認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.
(實驗探究)
方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.
小剛認為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是__________.
方案二:小剛用如圖所示裝置進行實驗,實驗開始先通入一會兒氮氣,然后關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈給蔗糖加強熱.
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 |
小燒杯中加入足量的澄清石灰水,點燃酒精燈 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光; ② |
(1)觀察到_____出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。
(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗.實驗過程和現(xiàn)象如表:寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(實驗結(jié)論)蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
(拓展交流)
(1)方案二中,先通入一會兒氮氣的原因是______。
(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,若一個蔗糖分子完全燃燒,能生成_______個水分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中出現(xiàn)懸浮物,如圖所示進行過濾。他的操作出現(xiàn)了多處錯誤,請寫出其中的兩個錯誤:(提示:用滴瓶而未用燒杯傾倒液體不算錯。)
錯誤1____________________
錯誤2____________________
(2)通過對比得出結(jié)論,是科學(xué)探究的重要方法,對比實驗是化學(xué)實驗中常用的實驗手段。請按要求回答下列問題:
①在學(xué)習(xí)過程中,我們做了如圖1、圖2所示的兩個實驗,請寫出根據(jù)這兩個實驗所能得出的結(jié)論。
“圖1”實驗得出的結(jié)論_______________________________________;
“圖2”實驗得出的結(jié)論_______________________________________。
②通過學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道,氨水能使酚酞溶液變紅。在如圖所示的實驗中,能說明氨分子在不斷運動的實驗現(xiàn)象是:_____________、_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖。該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將 導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即 伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。 ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。 請回答下列問題:
(1)該實驗中為了使空氣中的氧氣完全反應(yīng),采取的措施是是__________ 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是___________ ,其反應(yīng)的符號表達式為______;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________ ,本實驗中測出空氣中氧氣的體積的小于五分之一的原因_________(寫兩種)。
(3)若將紅磷換成炭粉,該實驗________(能、否)獲得成功,原因是_____________。
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【題目】生活離不開水,我們可以從組成,結(jié)構(gòu),性質(zhì)等角度認識水。
(1)組成:如圖所示電解水的實驗中,試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______,a氣體的化學(xué)式是_____,該實驗證明水是由________組成的。
(2)結(jié)構(gòu):每個水分子是由______構(gòu)成的;性質(zhì):寫出電解水的化學(xué)方程式_____。
(3)若將H2、O2、N2的混合氣體10g點燃,完全反應(yīng)后生成9g水,則原混合氣體中氧氣質(zhì)量可能為_________(填字母)。
A. 7g B. 7.8g C. 8g D. 8.8g
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