【題目】某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。

(作出猜想)小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣,葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖,故蔗糖中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.

(實(shí)驗(yàn)探究)

方案一:小明將蔗糖在氧氣中燃燒,檢驗(yàn)生成物中有水和二氧化碳,得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”.

小剛認(rèn)為該方案不合理,只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素,理由是__________

方案二:小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始先通入一會兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱.

實(shí)驗(yàn)過程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

小燒杯中加入足量的澄清石灰水,點(diǎn)燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒,發(fā)出白光;

   

(1)觀察到_____出現(xiàn),說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體,他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳,并繼續(xù)利用如圖所示裝置,另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如表:寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.

(拓展交流)

(1)方案二中,先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴?/span>______

(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,若一個蔗糖分子完全燃燒,能生成_______個水分子

【答案】由于元素種類在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生變化,生成物中有二氧化碳和水生成,說明反應(yīng)物中也應(yīng)該含有碳、氫、氧元素,而氧氣中含有氧元素,因此該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素; 干燥的小燒杯中有水霧 CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O. 排凈裝置中的空氣,避免對實(shí)驗(yàn)造成干擾 11

【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究]方案一:該方案不合理,這是因?yàn)檎崽窃谘鯕庵腥紵,生成物中有水和二氧化碳,說明蔗糖中含有氫元素和碳元素,反應(yīng)物中有氧氣參加,因此不能確定蔗糖中是否含有氧元素;

方案二:(1)觀察到小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說明蔗糖中含有氫元素和氧元素;

(2)上述實(shí)驗(yàn)過程中,碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2CO2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

[拓展交流](1)方案二中,先通入一會兒氮?dú)獾脑蚴桥懦鲅b置中的空氣,避免對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾;

(2)由于蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11,反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變,而一個水分子中含有兩個氫原子,所以一個蔗糖分子完全燃燒,能生成=11個水分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識正確的是( )

A. m的數(shù)值無法確定 B. 甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 丙物質(zhì)一定屬于化合物 D. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請從下列常見儀器圖示中,選擇適當(dāng)?shù)?/span>字母序號填空

(1)燃燒鎂條時,用來夾持的儀器是_____________;

(2)加熱時需要墊石棉網(wǎng)的儀器是_______________;

(3)取用粉末狀藥品用到的儀器是__________

(4)吸取和滴加少量液體的儀器是___________ ;

(5)某同學(xué)要量取48.6mL的水進(jìn)行,在量液時,視線應(yīng)與 保持水平。如果該同學(xué)采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL (選填“多”、“少”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型,甲、乙兩變化中屬于物理變化的是______,從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是 _____________;從微觀結(jié)構(gòu)的變化中,我們可知____________是化學(xué)變化中的最小粒子。

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【題目】新華社合肥2017年12月25日報(bào)道,涇縣湛嶺鉬礦中伴生稀有“超級金屬”錸,現(xiàn)已探明錸儲量達(dá)30噸。金屬錸硬度大,熔點(diǎn)很高,錸及其合金被廣泛引用到航天航空領(lǐng)域,下列說法不正確的是

A. 錸原子的質(zhì)量是186.2 B. 錸元素的質(zhì)子數(shù)是75

C. 錸元素的原子序數(shù)是75 D. 錸屬于金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中,表示氧原子,表示氫原子。

(1)根據(jù)此圖,試各說出一種觀點(diǎn)

a.從宏觀的角度說說水的組成_________________;

b.從微觀的角度說說水分子的構(gòu)成_____________。

(2)根據(jù)此圖,從分子原子層面說說化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì):______________

(3)此化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;化學(xué)反應(yīng)基本類型為_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(A~G為裝置編號)。

(1)寫出儀器名稱:甲________,乙_________。

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制備氧氣,反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為________,該裝置需要進(jìn)行的改進(jìn)是________;收集氧氣可以選擇_______(填裝置編號)。若用E裝置收集某難溶于水的氣體,判斷氣體收集滿的方法是______。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2通常選擇下列藥品中的____(填藥品序號)。

a.稀鹽酸 b.碳酸鈉 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸

小紅將制得的二氧化碳通入G裝置來驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì):

①第一支試管中的現(xiàn)象為_____________,反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式為__________

②第二支試管中的溶液變渾濁了,反應(yīng)的符號或文字表達(dá)式_________

③最后小燒杯中的現(xiàn)象為______,說明二氧化碳有_____的物理性質(zhì)和_______的化學(xué)性質(zhì),利用這種性質(zhì),二氧化碳可用于________。

(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_________(填裝置編號,下同)。實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈣固體和氯化銨固體加熱制取氨氣,可選擇的發(fā)生裝置是_________。

(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性。B裝置氣密性檢查的方法是_____________

若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是__(填序號)。

a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管深入水中位置過深,氣體無法逸出

c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:

a____________,b______________。

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____________________

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是___________,反應(yīng)文字表達(dá)式為_________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式: _________;發(fā)生裝置可選用________(填代號,下同),收集氧氣可選用________;若選用C裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡__________時,再開始收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先______,再_______,否則會引起________

(5)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用圖F裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是________(填“c”或“d”),驗(yàn)滿的方法是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2.12H2O],消毒劑有液氯(Cl2),請回答下列問題

(1)操作X的名稱是____ ,若在實(shí)驗(yàn)室中完成這一操作所需要的玻璃儀器除玻璃棒外,還需要________。

(2)試劑A的名稱是________________

(3)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水,生活中把硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______ 。

(4)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是______(填字母)

A.靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾

(5)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有_____________(填序號)

①冰水混合物屬于純凈物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

④將明礬放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜,洗衣后的水可以用來澆花,沖洗廁所

(6)海水淡化可以緩解水資源匱乏的問題,下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖,水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_________________(填序號)

A. 分子質(zhì)量 B. 分子種類 C. 分子間隔

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