【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)金屬的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(實(shí)驗(yàn)回顧)
(1)如圖所示,將兩塊金屬片進(jìn)行相互刻劃。該實(shí)驗(yàn)的目的是_____。
(2)用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至較高溫度時(shí),輕輕搖晃,發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落,好像有一層膜兜著(資料:鋁的熔點(diǎn)660℃,氧化鋁的熔點(diǎn)2054℃。)。請(qǐng)解釋原因_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)鋁與氯化銅溶液的反應(yīng)
將打磨過(guò)的鋁片放在15%氯化銅溶液中,觀察到鋁片表面逸出大量無(wú)色氣體,且附著紅色物質(zhì),過(guò)一段時(shí)間還有白色沉淀產(chǎn)生。利用溫度傳感器和pH傳感器監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的相關(guān)數(shù)據(jù)(如圖所示)。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)寫出生成紅色物質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。
(2)結(jié)合圖1分析,鋁和氯化銅溶液反應(yīng)生成的無(wú)色氣體是_____(填名稱)。
(提出問題)白色沉淀的化學(xué)成分是什么?
(查閱資料)
①氫氧化鋁、氯化亞銅(CuCl)均是難溶于水的白色固體。
②CuCl可與濃氨水反應(yīng)生成無(wú)色的Cu(NH3)2+和Cl—。
③Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{(lán)色;Cl—可與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生白色沉淀。
(實(shí)驗(yàn)方案)將上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的沉淀過(guò)濾出來(lái),并洗滌干凈后,加入濃氨水,沉淀部分溶解得到無(wú)色溶液,將無(wú)色溶液分為兩份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用試管取其中一份溶液,滴加適量AgNO3溶液 | _____ | 該溶液中含有Cl— |
將另一份溶液置于空氣中一段時(shí)間 | _____ | 該溶液中含有Cu(NH3)2+ |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以確定,該白色固體是CuCl。
(反思與評(píng)價(jià))
(1)小組同學(xué)將Cu粉與15%CuCl2溶液混合,沒有觀察到白色沉淀。在老師的啟發(fā)下,結(jié)合圖2“溫度-時(shí)間變化曲線”,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),確證了Cu與CuCl2溶液反應(yīng)生成CuCl。請(qǐng)你寫出改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方案是_____。
(2)經(jīng)過(guò)討論CuCl是Cu與CuCl2化合反應(yīng)生成。
(思維拓展)
(1)金屬鋅、銅和稀硫酸構(gòu)成化學(xué)電池(如圖)。觀察到銅片表面有氣泡(H2),小電珠發(fā)光、燒杯中溶液始終無(wú)色。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是_____(填序號(hào))。
A 銅與稀硫酸發(fā)生了置換反應(yīng)
B 銅的金屬活動(dòng)性變得比鋅強(qiáng)
C 燒杯中溶液的pH會(huì)逐漸增大
D 該裝置將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
(2)某工廠化驗(yàn)室用20%NaOH溶液來(lái)中和上圖實(shí)驗(yàn)前燒杯中的H2SO4,共消耗NaOH溶液20g,反應(yīng)后的溶液呈中性,則上圖燒杯中原來(lái)所含H2SO4的質(zhì)量為_____(寫出計(jì)算過(guò)程)。
【答案】比較硬度 氧氣和鋁生成了一層致密的氧化鋁氧化膜,氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁。 2Al+3CuCl2=3Cu+2AlCl3 氫氣 生成白色沉淀 溶液變?yōu)樗{(lán)色 加熱觀察是否產(chǎn)生白色沉淀,若加熱沉淀出現(xiàn)說(shuō)明Cu與CuCl2反應(yīng)生成CuCl,若不產(chǎn)生沉淀說(shuō)明Cu不與CuCl2反應(yīng)生成CuCl。 ABD 4.9g(詳見解析)
【解析】
[實(shí)驗(yàn)回顧]}
(1)如圖所示,將兩塊金屬片進(jìn)行相互刻劃目的比較其硬度,故填:比較硬度。
(2)氧氣和鋁生成了一層致密的氧化鋁氧化膜,氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁。故用坩堝鉗夾住一塊鋁箔在酒精燈上加熱至較高溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)熔化的鋁不滴落,好像有一層膜兜著,故填:氧氣和鋁生成了一層致密的氧化鋁氧化膜,氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁。。
[實(shí)驗(yàn)反思]
(1)鋁和氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和紅色銅,化學(xué)方程式為;2Al+3CuCl2=3Cu+2AlCl3,故填:2Al+3CuCl2=3Cu+2AlCl3。
(2)溶液pH小于7呈酸性,鋁和酸反應(yīng)生成氫氣,故生成的氣體為氫氣,故填:氫氣。
[實(shí)驗(yàn)方案]溶液中含有Cl-,滴加適量AgNO3溶液會(huì)生成白色沉淀,溶液中含有Cu(NH3)2+置于空氣中一段時(shí)間會(huì)變?yōu)樗{(lán)色,故填:生成白色沉淀;溶液變?yōu)樗{(lán)色。
[反思與評(píng)價(jià)]通過(guò)圖2“溫度-時(shí)間變化曲線”發(fā)現(xiàn)加入鋁片之后溶液溫度升高,猜想加熱Cu與CuCl2反應(yīng)生成CuCl,可以加熱觀察是否產(chǎn)生白色沉淀,若加熱沉淀出現(xiàn)說(shuō)明Cu與CuCl2反應(yīng)生成CuCl,若不產(chǎn)生沉淀說(shuō)明Cu不與CuCl2反應(yīng)生成CuCl,故填:加熱觀察是否產(chǎn)生白色沉淀,若加熱沉淀出現(xiàn)說(shuō)明Cu與CuCl2反應(yīng)生成CuCl,若不產(chǎn)生沉淀說(shuō)明Cu不與CuCl2反應(yīng)生成CuCl。
{思維拓展}
A、在金屬活動(dòng)順序中,銅排在氫之后,銅與稀硫酸不反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、在金屬活動(dòng)順序中,鋅排在銅之前,鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),故B錯(cuò)誤;
C、燒杯中溶液的氫離子生成氫氣,酸性減弱,pH會(huì)逐漸增大,C正確;
D、該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,D錯(cuò)誤。
故選:ABD。
(2)設(shè)H2SO4質(zhì)量為x。
答:質(zhì)量為4.9g
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室組裝制取氣體裝置時(shí),可能用到的儀器,回答問題。
(1)寫出儀器B的名稱__________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,組裝制取裝置時(shí),除選用A、C、G、H、L、N、O外,還需選用的儀器是__________;
(3)制取CO2氣體的裝置,還可用于H2O2溶液和MnO2混合制O2,但不能用于以KMnO4為原料制O2。則組裝制取氣體裝置時(shí),需考慮反應(yīng)物狀態(tài)、_________和氣體的性質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,為了測(cè)定黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)將80g稀硫酸平均分成4份,分別與一定質(zhì)量的黃銅樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次充分反應(yīng)后,測(cè)定生成氫氣的質(zhì)量數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 |
黃銅樣品質(zhì)量/g | 1 | 2 | 3 | 4 |
生成氫氣質(zhì)量/g | 0.02 | 0.04 | 0.05 | M |
(1)從第_____次實(shí)驗(yàn)開始黃銅樣品有剩余;
(2)M=_____;
(3)黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____(寫出具體的計(jì)算過(guò)程
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中常見的物質(zhì),已知A~G七種物質(zhì)均含有同一種元素, D的相對(duì)分子質(zhì)量為100,可用作建筑材料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。下列說(shuō)法中不正確的是
A.A為一種單質(zhì),D為碳酸鈣
B.可能涉及四種基本反應(yīng)類型
C.E、F的物質(zhì)類別可能相同,也可能不同
D.H的濃溶液具有揮發(fā)性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程,并用pH傳感器和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況,得到圖2和圖3。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH
B.將圖2中d點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物
C.圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加
D.圖3中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A.測(cè)定溶液 pHB.稀釋濃硫酸
C.傾倒液體D.檢查氣密性
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料,以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ都要用到的玻璃棒,玻璃棒的作用是____________。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是____________________。
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是________________。
(4)檢驗(yàn)濾液Ⅱ中陽(yáng)離子的操作是:取樣,滴加______________________溶液,微熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口。
Ⅱ.下圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別的關(guān)系,“→”表示物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。A、B、C、D、E 是初中化學(xué)所學(xué)物質(zhì),分別由 Fe、H、O、Cl 中的一種、兩種或三種元素組成,已知:難溶性堿加熱時(shí)會(huì)生成對(duì)應(yīng)的氧化物。
(1)Ⅰ題中的產(chǎn)物 Fe2O3 是上圖中的___________物質(zhì)(填序號(hào))。
(2)B→A 的轉(zhuǎn)化對(duì)應(yīng)Ⅰ題中的反應(yīng)___________(填序號(hào))。
(3)C→B 的另一種生成物的化學(xué)式是__________。
(4)除了圖中所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系外, 還存在哪些轉(zhuǎn)化關(guān)系, 請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑及方法正確的是( )
A. 過(guò)量碳粉、灼燒
B. 滴加NaOH溶液,至不再生成沉淀,過(guò)濾
C. 過(guò)量稀硫酸
D. 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。在t2℃時(shí)往盛有100g水的燒杯中先后加入20g甲和20g乙(兩種物質(zhì)溶解時(shí)互不影響,且溶質(zhì)仍是甲、乙),充分?jǐn)嚢。將混合物的溫度降低?/span>t1℃。下列說(shuō)法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大,乙物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小
B.要使乙從其濃溶液中析出,可采用冷卻熱飽和溶液法
C.溫度降低到t1℃時(shí),甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶液為飽和溶液,乙物質(zhì)的溶液為不飽和溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com