【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 能否保持物質(zhì)的化學性質(zhì) B. 質(zhì)量和體積的大小不同
C. 運動形式和間隔的遠近不同 D. 在化學反應里是否可分
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè)。某實驗興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備實驗。
【閱讀資料】
(1)25℃時,去氧化物沉淀的pH范圍如下表。
Zn(OH)2 | Fe(OH)2 | Mg(OH)2 | |
開始沉淀的pH | 5.7 | 7.6 | 10.4 |
沉淀完全的pH | 8.0 | 9.6 | 12.4 |
(2)25℃時,Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液。
(3)制備Fe3O4的實驗流程如下:
【回答問題】
(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為 (寫一個即可)。
(2)操作a的名稱為 。該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 等。玻璃棒在此操作中的主要作用是 。
(3)溶液1所含溶質(zhì)有 (至少寫兩種);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為 。
(4)該實驗取廢液100g,最終得到產(chǎn)品四氧化三鐵質(zhì)量為3.48g,則原廢液中硫酸亞鐵溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不低于 (精確到0.01%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“恒大冰泉”是來自長白山的天然礦泉水,判斷“恒大冰泉”屬于溶液的依據(jù)是( )
①無色 ②混合物 ③化合物 ④均一性 ⑤穩(wěn)定性.
A.①②④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預先放入一些水).觀察到:I、II中鐵絲都劇烈燃燒,且II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;III中鐵絲沒有燃燒。
(1)為什么III中鐵絲不能燃燒?
(2)分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對“蠟燭燃燒的產(chǎn)物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟,石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】(1)用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上,觀察到 ,證明有水生成。
(2)用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上,石灰水變渾濁,證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。小明提出質(zhì)疑:石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣,還可能是飽和石灰水受熱后 ,析出了氫氧化鈣。同學們又用下圖所示的裝置進行實驗,1分鐘后,提起錐形瓶,翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水,加塞、振蕩,觀察到石灰水變渾濁,確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現(xiàn)象:錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色物質(zhì)。
【交流討論】經(jīng)分析,同學們一致認為黑色物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳,他們設計了如圖所示的實驗。
【實驗驗證】(1)實驗前,先在玻璃管的中部放入一團棉花,其目的是 。
(2)將a端插入蠟燭的焰心。
(3)用酒精燈加熱b端的糊狀物,一段時間后,觀察到黑色物質(zhì)變成紅色,證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。
(4)為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色,接下來的操作是: 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),浪費資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應采取的措施是 (答一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某建筑工地發(fā)生民工食物中毒事件,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致.亞硝酸鈉中氮元素的化合價是( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應,實驗方案如下:
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②向外拉注射器2的活塞 | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器3中的溶液推入瓶中 | 瓶中液體變渾濁,氣球無明顯變化 | |
④向外拉注射器2的活塞 | 無明顯現(xiàn)象 |
(1)此實驗不能證明CO2能和NaOH反應的原因是 。
(2)若仍要用此裝置完成實驗證明CO2能和NaOH反應,則步驟③注射器3中的溶液應更換為 ,對應的實驗現(xiàn)象是 。
(3)步驟③注射器3中的溶液更換后,步驟④中對應的實驗現(xiàn)象應為 ,發(fā)生反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,已知:①X+YCl2===XCl2+Y,②把Y、Z兩種金屬分別放入稀硫酸中,只有 Y 和稀硫酸反應。這三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.X > Z > Y B. Z> Y > X C.Y > Z > X D.X > Y > Z
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