（2015秋•濰坊月考）下列對空氣的描述不正確的是（ ）

A．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好

B．空氣中分離出來的氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣

C．空氣的成分以氮氣和氧氣為主

D．按體積分數(shù)計，空氣中含氧氣約21%，含氮氣約78%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆河南省商丘市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•商丘校級月考）下列各組中的變化，前者是物理變化，后者是化學變化的是（ ）

A．蔬菜腐爛、空氣液化 B．汽油揮發(fā)、火藥爆炸

C．蠟燭熔化、美酒飄香 D．鋼鐵生銹、葡萄釀酒

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省菏澤市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•菏澤月考）近年來，嚴重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)的城市遭受了嚴重污染．下列不屬于空氣污染物的是（ ）

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．二氧化氮

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省青島市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

（2012•肇慶）2011年我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（青蒿素的化學式：C15H22O5），它是一種用于治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎．

（1）青蒿素分子由 種元素構(gòu)成．

（2）一個青蒿素分子含有 個原子．

（3）青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省青島市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•甌海區(qū)三模）減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲．下列氣體會造成空氣污染的是（ ）

A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氮氣

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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省巢湖市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，向試管中加入哪種物質(zhì)后，氣球有可能鼓起來

A．冰塊 B．硝酸銨 C．食鹽 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源：2016屆河北省石家莊市九年級下學期摸底聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：探究題

化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶保管不當，盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學們很感興趣，決定對其成分進行探究．

【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？

【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是 （填字母）．

A．酸 B．堿 C．鹽

【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應(yīng)．

【作出猜想】（1）可能是 溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．

【設(shè)計并實驗】

實驗

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和解釋

Ⅰ

取樣于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞溶液．

無色溶液變紅色

該溶液不可能是 溶液．理由是 ．

Ⅱ

另取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的 ．

產(chǎn)生大量的氣泡

該溶液中為碳酸鈉．有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為： ．

由此，同學們得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．

老師指出該結(jié)論不嚴密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發(fā)生變質(zhì)，能產(chǎn)生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現(xiàn)象．請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質(zhì)的化學反應(yīng)方程式 ．老師指出，不需另取樣，只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液，若觀察到 現(xiàn)象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省周口市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），用化學方程式表示：

（1）CO2（CO） ；

（2）生石灰（碳酸鈣） ．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省肇慶市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列說法正確的是：

A、它們是同一種物質(zhì) B、它們碳原子的排列方式不同

C、它們的化學性質(zhì)不同 D、它們的物理性質(zhì)相同

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