【題目】下圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 甲物質中混有少量乙物質，采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質

B. 20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小

C. 40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等

D. 60℃時，將80g甲物質放入100g 水中，所得溶液中溶質與溶劑質量之比是4:5

【答案】BC

【解析】A、由溶解度曲線可知，甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大，且甲受溫度的影響較大，故甲物質中混有少量乙物質，采用降溫結晶的方法提純甲物質，錯誤；B、由溶解度曲線可知，20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小，正確；C、由溶解度曲線可知，40℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等。故40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數(shù)相等，正確；D、由溶解度曲線可知，60℃時，甲的溶解度為60g。故60℃時，將80g甲物質放入100g 水中，所得溶液中溶質與溶劑質量之比是60g：100g=3：5，錯誤。故選BC。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖的實驗設計能實現(xiàn)其對應實驗目的是

A. A B. 、B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答有關問題：

（1）裝置C由導管、_________和_________（填儀器的名稱）組成。

（2）實驗室用H2O2和MnO2制取O2的化學方程式為________________________，選用的發(fā)生與收集裝置是_______填序號，下同）；若用KClO3和MnO2制取O2 時，則選用的發(fā)生裝置是_______。

（3）實驗室制取CO2的化學方程式為_________________。若制得的CO2中混有HCl和H2O，提純時用NaOH固體除去雜質，你認為這種方法________（填“可行”或“不可行”），理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(7分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

A B C D E F G H

（1）指出編號儀器名稱：② 。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應原理用化學方程式表示為 。

（3）制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 （從A—E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是 ，該反應原理用化學方程式表示為 ；改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從 端進入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用端口字母表示）。

（4）將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后，測得該裝置中溶液的pH

（填“＞”、“＜”或“=”）7。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：a_______，b_______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，可選用裝置A和______(選填裝置序號)組合，反應的化學方程式為________。

(3)實驗室制取氫氣的化學方程式為_______，可選用發(fā)生裝置C或______(選填裝置序號)；相對于另一裝置，C具有的優(yōu)點是________。

(4)用下圖裝置制取CO2并驗證相關性質。

①生成CO2反應的化學方程式________。

②裝置H中石蕊變紅，甲同學得出CO2與H2O反應生成H2CO3的結論，乙同學提出質疑，理由是________。

③要消除以上質疑，可在裝置G、H之間連接裝置_________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學進行如圖兩個實驗。

(1)甲實驗中反應的化學方程式為________________________________。

(2)乙實驗觀察到的現(xiàn)象是__________________，溶液由藍色變成無色。

(3)把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。

（查閱資料）硫酸鋇不溶于酸。

（提出猜想）白色沉淀為：Ⅰ.________；

Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；

Ⅲ.Mg(OH)2和MgCO3。

（實驗方案）

實驗操作

實驗現(xiàn)象與結論

過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學反應方程式為__________________。

②若________________且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解，____________，猜想Ⅲ成立。

（反思評價）如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結果的原因是做甲實驗時________________；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是：_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是包含物質A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質（或其溶液）間能發(fā)生反應。

（1）A不可能是______（填標號）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

（2）若B為鐵銹的主要成分Fe2O3，B與鹽酸反應的化學方程式為______。

（3）若C為碳酸鈉

①C與D的反應屬于______（填基本反應類型）。

②D與鹽酸反應的化學方程式為______（寫一個）。

③將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉( NaHCO3)，該反應的反應物有______種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。

(一)C60可用作吸氫材料，其原理是C60與H2在一定條件下反應生成氫化物；該氫化物在80 ～ 215 ℃時，又會分解放出H2。

(1)C60屬于________(填字母序號)。

A．單質 B．化合物 C．混合物

(2)求算C60的相對分子質量的計算式為________。

(3)C60可用作吸氫材料是利用了其________(填“物理”或“化學”)性質。

(二)鋁是目前最經(jīng)濟實用的材料之一。

(1)由鋁制成的鋁箔厚度僅為0.01 mm，廣泛用于食品包裝等。鋁能制成鋁箔，主要利用的鋁的性質是________。

(2)鋁箔表面有一層致密的氧化膜。用化學方程式表示________。

(3)某小組同學用鋁箔做了如下實驗：將鋁箔在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)鋁箔逐漸變軟，中間有液體被外面的固體包裹住。由此可以推測氧化鋁的熔點比金屬鋁________(填“高”或“低”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學分別用質量分數(shù)相同的鹽酸與相同質量的石灰石樣品充分反應，實驗測定樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。(樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數(shù)據(jù)如下表：

甲同學

乙同學

丙同學

丁同學

加入鹽酸的質量(g)

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質量(g)

6.0

4.0

1.0

1.0

請計算：

(1) 樣品與45g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余 (填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是 _。

(2) 產(chǎn)生二氧化碳4.4g需可多少g該樣品與足量稀鹽酸反應?(寫出計算過程，計算結果精確到小數(shù)點后一位)

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